电工电子技术课程设计汇本.doc

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1、题目_____超外差收音机电路原理_________班级学号指导王老师时间2014年6月16日瓷学院电工电子技术课程设计任务书_________班级___________指导老师王老师设计课题:超外差收音机电路原理设计任务与要求本课题在于理解与探讨超外差收音机如何接受空气中的无线波,并能够独立设计一个小装置来接受无线波。1分析超外差收音机工作电路有几部分构成并用方框图对它进行整体描述。2画出收音机每一部分单元电路图,并阐述在收音机工作中起到怎样的作用,和其它电路图的关系等。3用visio软件绘出整体的电路图并加上自己的班级,等信息。同时对整体

2、电路图进行完整的功能描述。4列出标准的元件清单,并写出查找的所有参看文献。5描述下此次课程设计有何心得体会,还有哪方面存在不足,应该如何改进设计步骤1、查阅相关资料,开始撰写设计说明书;2、先给出总体方案并对工作原理进行大致的说明;3、依次对各部分分别给出单元电路,并进行相应的原理、参数分析计算、功能以及与其他部分电路的关系等等说明;4、列出标准的元件清单;5、总体电路的绘制及总体电路原理相关说明;6、列出设计中所涉及的所有参考文献资料。设计说明书字数不得少于3000字。参考文献【1】铮主编。电工,电子技术实习与课程设计。中国电力,2004【

3、2】高吉祥主编。电子技术基础实验与课程设计第二版。电子工业,2005【3】叶淬主编;骆生主审。电工电子技术。化学工业。2000.8【4】孟贵华,孟钰宇等编著。电子元器件选用快速入门。机械工业,2010.1【5】王玉秀编。电工电子基础实验。东南大学,2006【6】曾建唐主编。电工电子基础实践教程工程实践指导。机械工业,2008.1【7】王维荣主编。电工技术与计算机仿真。交通大学清华大学,2004【8】晔编。电工电子技术导论。高等教育,2004目录1.总体方案与原理说........................................

4、.........................................................42.输入回路与本机震荡电路53.混频器74.变频器与中频放大器75.检波和自动增益控制电路(AGC)86.低频放大电路107.总体电路原理相关说明118.总体电路原理图...................................................................................................129.元件清单(占完整一页)131.参考文献(占完整一页)142

5、.设计心得体会(占完整一页)15总体方案与原理说明:在介绍超外差收音机是怎样接受无线电波前,先来了解一下无线电信号的传输。在无线电技术中,广播,通信,电视或雷达,都是利用发射机,接收机,天线,及无线电波来传输信号,其过程如图一所示,被传播的低频信号(如语言,音乐等)对高频震荡进行调制,是高频震荡的某一参数(例如振幅或频率)随低频信号而改变,然后将此低频信号进行放大,然后加到天线上,天线便向周围空间辐射电磁波。无线波广播的接收。无线电的收音机的工作过程和发射机恰恰相反,他的基本任务是将空间传来的电磁波接受下来,并取出其中的音频信号。为此他必须具

6、备以下几项功能。(1)选台。由于广播电台很多,收音机天线不仅能够接受到我们希望听到的电台信号,而且还有不同电台的,具有不同载频的无线电信号,这种广播电台采用各种不同的载频,听众按照载频的不同,选择所需要的节目。因此在接收天线之后,有一个选台装置,将所需要的信号选出来,不需要的信号过滤掉。该过程即为选频。(2)解调,将音频信号从运载他的载频信号卸下来,这一过程是调制的逆过程,(3)电声转换。解调后得到的音频信号加到耳机或喇叭,通过它将电信号转化成声音,人们就能够听到广播节目了。1输入回路与本机震荡电路输入回路:其作用是从各个电台发射的所有信号选

7、出我们所需要的信号,并将不要的信号拒之门外。其电路图如图一所示。T1为调谐耦合高频变压器,称为磁性天线。电感线圈绕在磁棒上,L1是T1的初级线圈,他与可变电容器C1a,补偿电容C0组成输入调谐回路。L2是次耦合线圈,当改变C1a的容量时,使L1,C1a,C0组成的谐振回路谐振于我们所选频率的电台上。图一本机震荡回路:如图二所示。R1,R2为震荡管的基极偏置电阻,R3为发射级电阻。C2为基极交流旁路电容,电路为共基极形式。C3为正反馈耦合电容。L3,L4为震荡线圈,L4与C4,,C5,C1b,组成本机震荡的选频网络,L4组合反馈线圈。图二接通电

8、源,L3中流过集电极电流,L4就会产生一个感应电压,选频回路中会引起微弱震荡,通过C3,C2加到震荡管的发射极和基极间,被晶体管放大,放大后的信号由集成电极输出,并

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