洋思教学心得体会.doc

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1、洋思教学心得体会洋思教学心得体会洋思教学心得体会洋思教学心得体会洋思教学心得体会洋思教学心得体会洋思教学心得体会洋思教学心得体会洋思教学心得体会在校领导的安排和组织下，我有幸得到赴洋思中学为学习的机会。通过考察学习，让我亲身接触了“洋思”，感慨颇多。学习“洋思”经验，应先学习洋思人的精神，洋思人有着他们的办学思想和成功的教育理念，有着完全而合适学生实际的教学模式，严格的管理方法、严肃的敬业态度、严明的教学纪律、严谨的教育理念，都值得我们去学习。根据学校的要求，结合学洋思的经验和本班的实际情况，现对

2、班级管理谈几点个人的体会。　　1、全面、全员和全程管理　　洋思中学始终不愉的捉住全面、全员和全程管理这个纲，把教育教学工作和学生管理各个环节全部纳入学校规范化管理的轨道，做到真抓实管，严抓细管，敢抓善管。那末作为1名班主任，也应当在自己的班级管理中融入洋思这类“全面、全员和全程管理”的模式，使自己的班级管理工作面向每个学生，重视让每个学生在班级这个集体中取得锻炼和能力的提升；充分调动每一个学生的积极性，使其投入到班级的管理中，建立“人人都是班级小主人”的思想。　　有了这类理念来管理班级，相信我们的

3、集体1定会成为1个充满凝聚力的、向上的集体。　　2、关注弱势，共同进步　　洋思中学在班级建设和管理上，主要突出的是对班级实行量化管理和对落后生、差生的转化。　　在洋思中学的教室内，室室都粘贴着《中学生守则》、《中学生平常行动规范》，教室内的建设有：光荣榜（记录着每一个学生1周的学习情况和生活情况），量化管理栏（记录学生1周的迟到、早退、旷课和打闹情况），名人标语，学生自创的名句，还有黑板报（抄写了学生自出的各科习题和疑问问题）。每间教室的课桌都摆放得整整齐齐，学生的课本、试卷都集中摆放在1起，课桌

4、的下方还有挂塑料袋，用于寄存不用的垃圾。就是这个细节让我记忆深入。教育学生不但体现在书本知识上，更重要的是要学生养成1种良好的生活习惯和做事的态度。从点点滴滴的小事上让学生取得教育。　　到洋思中学的学生，相当1部份的学生是所谓“教不好的学生”。而洋思中学却对社会许诺：“没有教不好的学生”，那末他们是如何转变这些差生的呢？在汇报会上，蔡校长告知我们：抓好起始年级特别重要。缘由在于：（1）学校的生源差（2）只有从头抓起，才能为该校的课堂教学改革奠定良好的基础。　　在落后生的转变上，我大略谈谈几例，如：

5、　　1、差生到了1个班上，他的坐位是不定的，是活动的，每一个星期和不同的学生同桌，让每位学生在此期间对他进行各方面的帮助和增进。在我的班级中，采取的是每周坐位轮换制。即每周所有的学生自动按顺时针串1次坐位，但与洋思中学的差生活动坐位的方法有1定的差距。在今后的管理中，我将继续摸索，找到1种更合适我们班级的方法。让那些弱势学生在我们的班级中生活的更加健康、快乐！　　2、特别关注，调动情感的气力。上课的进程中，教师要发问差生最多，上台板演最多的也是这些学生。老师不但关心他们的学习，也关心他们的生活、思

6、想、情感，以全方位的人文关怀鼓励学生奋发向上，改变了过去备受冷落和轻视的情况，使学生有了自尊、自信。　　洋思中学在班级管理上的种种措施和方法，总的来讲，就是“不放弃每位学生”，以“爱心”感化学生，以“磨”的精神对待每位落后生。　　我认为：对我们的学生，既要使用洋思的这类“不放弃每位学生”，以“爱心”感化学生的方法；又要结合实际情况，给予学生1定的挫折教育，让学生在心中建立正确的人生观。知道甚么是对的，甚么是错的，而不是有“是非不分、坏的也是好的”的毛病思想。也就是说，该批评的1定要指出，决不包庇；

7、该嘉奖的1定要嘉奖，决不夸大。　　此次洋思之行，让我开阔了眼界，头脑得到了洗礼，观念有了更深层次的提升，可谓是“不枉此行”！我希望在今后的教育教学工作中，能创新出更多、更好的方法与大家同享，使我们的世纪阳光学校在不久的将来、在大家的共同努力下，成为又1所洋思！　　开学至现在我们1直学习“洋思教学模式”。不管学习哪里的经验，我们都必须清楚1个不可否定的事实，那就是任何经验都不是搬来就用。洋思经验是洋思人根据本校师生的实际情况摸索出来的1套合适本校师生的教与学的方法，即使是所有的洋思人在教学中也各有不

8、同，但相同的是洋思的教育理念。而今，我们学习洋思，首先是学习其理念，其次是方法，但在实际的操作进程中，如果1尘不变地照搬的话，就会有许多行不通的地方，毕竟我们面对的群体不1样，初中的孩子有了1定的自学能力，而我们小学生相对来讲这类能力就显得非常弱了，但是结合我们的教学方法我们不难发现，二者合1更能体现新课程理念下所提倡的自主学习。　　以下是我学习“洋思”的1些粗浅的感悟，和大家分享。　　1、自学指点的出示。洋思教学模式提出以学促教，当堂训练的理念。首先对教师的增进，学生根据自学指点