初中物理“陷阱”题.doc

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1、初中物理“陷阱”题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：专题二十七物理“陷阱”题》考点扫描分析各地中考试题，会发现有这样一类试题，题干中暗藏“陷阱”，同学们稍不留神就中了圈套，导致错解，如果识别了这个“陷阱”，问题就会变得非常简单．因此，准确快速识别题目中的“陷阱”，无疑是同学们解题的一项重要能力．(一)利用题目条件改变设置“陷阱”要识别这种“陷阱”，要求同学们在读题时，注意分析题目前后条件是否发生变化，不同小题之间的条

2、件是否发生变化．如果发生变化，可能就是“陷阱”，因为条件变化了，某些物理量可能发生变化，解题的思路和方法可能就要随之改变或不变，否则你就中了圈套．(二)利用无用数据设置“陷阱”同学们在解题时，发现有一个数据没用上，就开始怀疑自己的解法，结果导致错解．命题者就是利用了同学们这种心理，利用无用数据设置“陷阱”，缺乏自信的同学就掉入“陷阱”．这种缺乏自信的根源在于对题中相关的物理概念、规律理解不透彻，无法排除干扰．(三)利用视觉效果设置“陷阱”有些图形看起来很相似，但是平时就要细心地找出它们的不同点，有些相似图形还存在着本质的

3、不同，找出了不同点，识别了这些图形，也就识别了“陷阱”．(四)利用隐含条件设置“陷阱”题目中的已知条件和限定条件呈现方式多种多样，有的用数据呈现，有的用文字呈现，有的用图像、图形呈现．解题时要认真审题，充分挖掘题目中的条件，特别是暗藏的条件．只有充分掌握了题目中的条件，才能做出正确的解答．(五)利用“负迁移”设置“陷阱”某些“经验”会引起学习过程中的“负迁移”，干扰对物理概念和规律的正确理解和掌握，要排除这种干扰，必须养成良好的思维品质，克服思维定势，不能想当然得出结论．》例题设计1．工人利用如图所示的滑轮组将重400N

4、的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少?若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少?(不计绳重和摩擦的力)t小明的解题过程是：解：=Gh=400N×2m=800J，=Fs=250N×2m×2=1000J，答：滑轮组的机械效率是80％，拉力在这一过程中所做的功是2250J．上述解答是否有错误?如有错误，指出错误的原因，并对错误加以订正．[点拨]本题第二个问题暗藏一个“陷阱”．由于滑轮组所提物重改变，机械效率就会发生变化，如果还用题目中给的原机械效率来求总功

5、．那就掉入“陷阱”．基于以上分析，必须换一种思路来求总功．2．如图所示，AOB为轻质杠杆(杠杆重忽略不计)，O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为___________N．[点拨]本题考察应用杠杆平衡条件解题的能力．题目要求在A端施加最小的力，这是一个限定条件．根据杠杆平衡条件，力要最小，相应的力臂必须最长，即施加的力垂直OA，力臂最长，力最小．有的同学受图中60o的影响，算出来的力臂等于OA的一半，中了圈套．3．在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水

6、．下列关于其机械能变化的说法中，正确的是()A．动能不变，机械能减小B．动能减小，机械能减小C．动能不变，机械能增大D．动能减小，机械能增大[点拨]本题中“水平”、“匀速”、“洒水”均是隐含条件．物体动能的大小与质量、速度有关，重力势能大小与质量、高度有关．洒水车匀速行驶，速度不变，但它的质量随水的减少而减少，所以洒水车的动能减小．洒水车水平行驶，高度没改变，但质量减小，重力势能也减小．机械能是动能和势能的和，所以也减小．4．如图所示是我们做过的课本上的实验，其中用来探究电流能否产生磁场的是图__________．电风扇

7、、洗衣机中的电动机工作原理与图________的原理相同，要改变电动机的转向可以改变_______________________________________________________．[点拨]甲和乙这两个实验装置很相似，一个是用来研究电磁感应现象的，一个是用来研究磁场对电流的作用．如果从实验过程来看，他们还是有本质的区别，磁场对电流作用的实验装置中必须有电源，在电路中产生电流，然后才会出现磁场对电流作用的现象．电磁感应实验装置中没有电源．》跟踪训练1．小明同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示．他注意到

8、让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L.那么，凸透镜的实际焦距()A．一定小于LB．一定大于LC．可能等于LD．可能小于L、也可能大于L2．如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是()