物质的化学变化专题复习教案.doc

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1、授课日期：2015年4月24日课型：复习课课题：《物质的化学变化》专题复习复习目标1.知识与技能（1）掌握化学变化的基本特征和几种基本的化学反应类型。（2）能准确书写化学反应方程式，并根据化学方程式进行有关计算。（3）掌握质量守恒定律的内容并用质量守恒定律解决实际问题。（4）知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化，。2、过程与方法通过“辨一辨、议一议、比一比”等活动的开展，进一步理解化学变化的基本特征和几种基本的化学反应类型，巩固简单的化学反应方程式书写，学会对信息综合、分析、归纳、运用的方法。3、情感

2、态度与价值观通过一些化学反应在日常生活中的广泛运用，感受人类的进步与发展、人们生活质量的提高离不开化学，离不开化学变化，增强对化学与生活、生产技术、社会之间关系的理解。复习重点1、化学方程式的书写和应用。2、几种基本的化学反应类型和特征的归纳。难点：质量守恒定律及应用实验准备：多媒体板书设计：《物质的化学变化》专题复习复习过程：师生互动活动意图情景创设【问题导入】辨一辨1、下列变化中，属于物理变化的是，属于化学变化的是。ABCD2、下图是淀粉酶将大分子的淀粉转化为小分子物质的示意图，该过程属于物理变化还

3、是化学变化？由两个宏观和微观化学变化问题导入课题，调动学生的求知欲，帮助学生回忆巩固,复习内容。自主梳理（一）：1、物理变化和化学变化物理变化化学变化概念　指没有生成________的变化　指生成了__________的变化根本区别　不产生其他的物质　产生了其他的物质现象区别　一般只发生形状或状态变化一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象微观区别　构成物质的分子不变　构成物质的分子发生改变举例　水结成冰，石蜡熔化等　木柴燃烧，铁生锈等2、物理性质和化学性质物理性质：指物质不需要发生______

4、__变化就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、挥发性、延展性等。化学性质：指物质在________变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性等。物质性质与物质变化的关系：物质的变化物质的性质合作探究（1）：1、将物质的变化填在横线上：干冰升华______，工业制氧器_______，实验室制取二氧化碳__________,酸使石蕊变红_________，氨气使无色酚酞变红______________，汽油去油污___________

5、__。2、物质用途由性质决定，以下物质的用途分别由什么性质决定的，将性质填在横线上金刚石刻花玻璃____________，盐酸除锈_______________，干冰灭火_____________，干冰保鲜食物________________。3.化学上“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A新物质指自然界中不存在的物质B新物质组成的元素与原物质完全不同C新物质的颜色、状态与原物质完全不同D新物质指组成、结构与变化前完全不同的物质【迁移应用】比一比１．选择相应序号

6、填在空格内（1）车胎爆裂（2）纸张燃烧（3）铝的熔点是660.37℃（4）牛奶变酸（5）铁锅生锈（6）铁的密度是7.8g/cm3（7）液化石油气燃烧（8）铜能在潮湿空气中生成铜绿（9）氧气难溶于水（10）木材变成桌椅（11）闪电时空气中有臭氧生成（12）石墨可以导电（13）木炭在常温下具有稳定性属于物理性质的是，属于化学性质的是，属于物理变化的是，属于化学变化的是自主梳理（二）【归纳总结】议一议（1）质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的________总和，等于反应后生成的各物质的________总

7、和。解释：由于化学反应的过程，实际上就是参加反应的各物质的________重新组合生成其他物质的过程，因此在反应的前后，原子的________没有改变，原子的________通过生生互议、师生互议回顾巩固基础知识。通过辨一辨、议一议、比一比个活动让学生在示例的基础上进行模仿，从而使所学知识系统化、网络化，培养学生归纳、总结能力和发展思维能力。没有增减，原子的________也没有改变，所以物质的总质量、元素的种类和质量在反应前后均保持不变。应用：①解释有关化学反应中物质的质量变化现象；②确定某物质的组成

8、或化学式；③求算化学反应中某种物质或元素的质量；④判断化学反应的类型。（2）化学方程式概念：用__________表示化学反应的式子，叫做化学方程式。书写：(1)原则：①必须以______________为依据，绝不能凭空臆造；②遵守________________，即化学方程式两边各种原子的总数要相等。步骤：“写、配、等、注”。即正确写出反应物、生成物的化学式→配平→中间用等号连接→注明反应条件和生成物状态。意义：(1)表示反应物、生成物