最新部编版六下语文园地四课件.pptx

《最新部编版六下语文园地四课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、部编版六下第四单元语文园地四交流平台同学们，回顾本单元学过的课文开头和结尾，你发现了什么？文章的开头1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。——《十六年前的回忆》文章的结尾我又哭了，从地上起那张报纸，要紧呀，我又勉强看了一遍低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”——《十六年前的回忆》首尾呼应式首尾呼应，也称前后照应，这样的开头结尾安排，更突出我和母亲对父亲的怀念，牢记父亲的被难日4月28日，使文章结构更紧凑，强调主题，加深读者的印象。首尾呼应作用文章的开头世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢

2、？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？——《藏戏》反问排比式开头反问排比式开头，先声夺人，激发读者的好奇之心，强调藏戏戴着面具演出、不需要舞台、演出时间没有规定等特点，同时也为下文的着力描述面具的颜色、形状及作用等埋下伏笔，表达了对藏戏的推崇之情。反问排比式开头作用文章的开头这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。——《草原》开门见山式开头开门见山式开头，直接入题，给人简洁明了的感觉。只用一个简洁的短句

3、“这次，我看到了草原”即抒发了老舍先生为终于能看到美丽的草原而感到自豪。通过景物描写，融情于景，生动形象地写出了草原一碧千里、明朗宽广的特点，激发了读者的阅读兴趣。开门见山式开头作用你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——《匆匆》问句式结尾这样的结尾呼应了开头，直接抒发了作者对时光一去不复返的慨叹，余味悠长。问句式结尾作用以景烘情式结尾男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲的怀里，闭着眼睛不再看太阳，光线正好无可挽回地消逝，一派荒凉。——《那个星期天》以景烘情式结尾的作用这样的结尾，含蓄深刻，引人深思。如描写光线的

4、消逝，其实就是表达男孩的期盼彻底破灭，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。因此，同学们，我们在写作的时候，也要刻意的去设计一个好的开头和结尾，赢得读者的青睐。教师总结交流平台读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。◎千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。◎不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。◎荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。◎千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清.郑夑《竹石》作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达

5、了自己的刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的气节。◎不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元.王冕《墨梅》诗人赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。◎荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——宋.苏轼《赠刘景文》诗人盛赞了寒风中的傲霜挺拔的菊枝，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。联系我们读过的古诗，还有哪些诗句被诗人赋予了怎样的品格和志向？粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——明.于谦《石灰吟》墙角数枝梅，凌寒独自开。——宋.王安石《梅花》无人信高洁，谁为表予心？——唐.骆宾王《咏蝉》联系课文想一

6、想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？◆父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。写出了父亲遭受了重刑，在经历残酷的折磨后依旧坚强，依然爱着我们。◆我看到了他的脸。◆扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。◆扁鼻子军官伸出两只大手。扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。写出了敌人的凶恶可怕，突出了雨来的坚强不屈，表现了雨来的爱国精神。◆他没有什么模样，使他可爱的是

7、脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。◆他没有什么模样。写出了祥子的相貌普通，纯朴可爱，充满生气。这些外貌描写能折射出人物的内心世界，展现人物的性格特征或者精神品质，反映人物在特定环境、特定时期的内在情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征，对塑造人物形象起到了重要作用。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。俗语（带有劝勉意

8、义）《增广贤文》《增广贤文》《增广贤文》《孔子家语》《孔子家语》有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。大意：有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。大意：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药