光合速率的测定方法课件.pptx

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1、光合速率的测定方法教学目标1.液滴移动法2.半叶法3.黑白瓶法4.小叶片上浮法1.液滴移动法例：某生物兴趣小组设计了如图装置进行光合速率的测试实验（忽略温度对气体膨胀的影响）。①测定植物的呼吸作用强度：烧杯中放入NaOH溶液；遮光处理，放在适宜温度的环境中；1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得X值。②测定植物的净光合作用强度：烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液；放在光照充足、温度适宜的环境中；1小时后记录红墨水滴移动的方向和刻度，得Y值。总光合速率=净光合速率+呼吸速率=X+Y1.某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验

2、，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（）A.若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小B.若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液C.若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移D.若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移C1.甲图为测定光合速率的装置，在密封的试管内方以新鲜叶片和CO2缓冲液，试管内气体体积变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的lh内气体体积变化情况如乙图．1.液滴移动法（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．

3、实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯过程中（不同光照强度照射的时间均等），液滴移动的方向是向___（左、右）侧移动．（2）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照组，对照组与实验组的区别是___．（3）如表数据表示光照强度为10klx时，1h内实验组和对照组的气体体积变化（“+”表示增加）．此时，植物毎小时光合作用产生的气体量为___mL（植物叶片呼吸速率不变）．光照强度实验组气体体积变化量对照组气体体积变化量10klx+11mL+1.5mL（4）丙图中可以表示O2的字母有___．（5）光照强度小于2.5klx时，丙图中不存在的箭头

4、有___．（1）左（2）将新鲜的叶片改为大小相同的死叶片（3）14.5（4）bce（5）ab2.如图是测定绿色植物光合作用速率的实验装置示意图，广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度。请回答下列问题：（1）某兴趣小组利用上述装置探究不同波长的光对光合作用速率的影响，准备了3套装置，在暗室中用等强度（小于光饱和点）的绿光、蓝光、红光的灯源等距离地分别照射1- 3号装置，30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）。实验结果如下表：（1）用这一方法测量得到的为_____光合作用速率。由于各组呼吸速率相同，故单位时间内收集的水量可作为_

5、________光合速率的指标。（2）由于二氧化碳浓度和光强度相同，故成为实验结果不同的限制因素。请比较3组叶绿体中ATP和NADPH浓度大小关系（用组别编号比较）。（3）本实验将3套装置放入暗室的目的是。（4）该实验设计存在不合理之处，请指出其中一处：（5）下图为在红、绿、蓝三种光的不同光强度和光合速率的关系。请以上述实验结果为依据，可知曲线为蓝光。2.半叶法3.将对称叶片上侧遮光下侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代

6、表的是。12小时内下侧截取叶片光合作用制造的有机物总量3.黑白瓶法4.某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下，分别在起始和24小时后测定各组培养瓶中的氧含量，记录数据如下表：（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是_________________；该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为_________________mg/L•24h。（2）当光照强度为c时，白瓶中植物光合作用产生的氧气量为____

7、_________mg/L•24h。（3）光照强度至少为_________（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。光照强度0（黑暗）abcde白瓶溶氧量（mg/L31016243030黑瓶溶氧量(mg/L)333333黑瓶中植物不能进行光合作用产生氧，生物呼吸消耗氧气721a（4）光照强度到达d时，随着光照强度的增加，白瓶中溶氧量不再增加，此时的限制性因素可能是______________________________。温度或二氧化碳浓度光照强度0（黑暗）abcde白瓶溶氧量（mg/L31016243030黑瓶溶氧量(mg/L)333

8、3334.小叶片上浮法小叶片浮起数量法---定性比较光合作用强度的大小A、在ab