卫生院支部建设提升年活动实施方案.doc

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1、****中心卫生院党支部建设提升年活动实施方案为了贯彻落实县委相关会议精神，确保“十二五”良好开局，结合县卫生局文件，****中心卫生院党支部决定今年在全院范围内开展“支部建设提升年”活动，特制定本方案：一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，深入推进“创先争优”活动，紧紧围绕“健康生命有约，真情服务无限”这个主题，以转变干部职工和卫生行业作风为出发点，以维护和谐稳定、提高医疗服务水平、解决群众“住院难、看病贵”问题为落脚点，引导干部职工养成理性平和、积极向上的良好心态，做到心系患者、为民服务，带动全全院上下把聪明才智用在医院事业发展上，把

2、时间精力集中在干好工作上，形成干事创业、求真务实、团结和谐、风清气正的工作和就医环境。二、目标任务“支部建设提升年”活动要突出一个主题、抓好两项工作、解决三个问题、实现四个转变。（一）突出一个主题：突出开展好“团结友爱建和谐、热爱医疗干事业”主题教育活动，在全院党员干部职工中，掀起“四比四看”热潮，即比学习，看综合素质；比干劲，看精神风貌；比形象，看服务意识；比贡献，看工作业绩，促使全院上下精诚团结、合作共事，让仁爱引领风尚，充满和谐。（二）抓好两项工作：一方面，全面提高医疗服务水平，提高服务质量，落实各项惠民政策。一方面，全面深化平安

3、医院创建，抓好信访维稳工作，营造和谐的社会环境。（三）解决“三个问题”：1、协作不力、民主意识不强问题。突出解决党性原则不强，大局意识淡化，不顾组织纪律；一些干部职工身在医院不爱医院，一起共事人不爱人，一些同志以小我对大局、以私心对公利；办事无规矩，民主意识谈薄；一些科室之间缺乏协作、相互掣肘，缺乏“一盘棋”思想，协作意识差；个别人不干实事、乱发牢骚，当会不说，会后胡说，甚至空穴来风、恶意诋毁；搞上有政策、下有对策，不能服从、服务于全院工作发展大局等问题。2、工作敷衍、效率低下问题。突出解决脱离群众、脱离实际，身子沉不下，实情不掌握，工

4、作不负责，拈轻怕重，畏难退缩，躲避矛盾，有利的事争着干，无利的事推着干，工作流于形式，有安排无落实，任务拿不下，目标完不成；进取意识减退，守摊子、混日子，得过且过；工作敷衍，光说不干，只图形式，不求实效，不下功夫。3、纪律松散、作风漂浮问题。突出解决上班时间上网聊天、玩游戏；上班迟到早退、串岗缺岗；开会无故缺席，开会期间接打电话，影响工作等问题。（四）实现“四个转变”:1、和谐氛围明显优化。充分认识与人为善、团结协作、和谐共事的重要性，增强一荣俱荣、一损俱损的大局意识和协作意识。正确地认识自己，负责地对待事业，宽容地理解他人，珍惜团结、

5、和谐的工作局面，形成人爱人、人助人、人帮人，我为人人、人人为我的良好社会风气，促进全院各项工作又好又快发展。2、工作作风明显转变。大兴求真务实之风，说实话、办实事、出实招，鼓实劲、重实绩、求实效。脚踏实地，少说多做，埋头苦干，以实绩来推动发展、取信于民。3、工作纪律明显加强。严格政治纪律，讲政治、顾大局，在思想和行动上与上级保持高度一致；严格组织纪律，有令必行、有禁必止，自觉维护上级党委和政府的权威；严格工作纪律，完善规章制度，强化民主管理，保证工作高效运转。4、工作效率明显提高。强化创先争优理念，以只争朝夕、时不我待的进取精神，雷厉风

6、行，落实各项卫生工作部署，工作效率、工作质量明显提高，各项工作目标顺利完成。三、支部建设提升年活动的范围及方法步骤支部建设提升年活动的范围是全院全体干部职工。持续开展一年时间，分四个阶段进行。（一）学习动员阶段（4月10日-5月20日）1、广泛动员，提高认识。制定活动实施方案，召开全院动员大会，全面启动“支部建设提升年”活动。各科室要结合工作实际，认真分析工作中的存在问题，对党支部建设提升年活动的重大意义、目标要求及每个阶段的工作任务要全面掌握。2、严肃纪律，整顿作风。结合田院长《关于做人民健康好卫士》主题演讲内容。各科室要把抓落实放在

7、突出位置，全面开展工作，迅速进入状态。严格纪律要求，超前谋划工作，确保工作良好开局。3、认真学习，集中讨论。重点学习《党章》、《廉政准则》和县委相关会议和文件精神，要创新学习方式，坚持集中学习与分散学习相结合，讨论交流与专题研讨相结合。要保证学习时间，每周集体学习不少于2次。要利用好学习园地等阵地，撰写学习笔记和心得体会。要深入开展“团结共事、和谐建设”大讨论，把理论学习与解决问题结合起来，达到深化认识、统一思想的目的。（二）查摆问题阶段（5月21日－6月30日）1、征求意见：办公室要设立意见箱、公布投诉电话、发放征求意见表、召开座谈会

8、，广泛征求服务对象、干部职工、广大群众对加强作风建设、效能建设等方面的意见建议。要广开言语，倾听民声，尊重民意，对群众反映的意见建议及时汇总、梳理，并在一定范围内予以公开公布。要把征求意见作为改进工作的重要