老舍《我的母亲》课件.ppt

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1、------老舍我的母亲教学重点1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，并领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。2、引导学生品味作者自然朴素而又充满感情的语言。3.学习老舍先生回忆散文的写法和谋篇布局的精巧。教学难点体会作者一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，是母亲；最美好的呼唤，是“妈妈”老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。满族，北京人。因创作话剧《龙须沟》被称为“人民艺术家”。巴金称他为“中国知识分子最好的典型”，曹禺说他“是中国当代的‘人杰’”。1966年，在文化大革命中因不堪忍受屈辱投湖自尽，中国文学的巨星陨落了。

2、主要著作有：长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》《骆驼祥子》、《四世同堂》等。中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》等。剧本《龙须沟》、《茶馆》作家简介字音：窘迫（）敷衍（）撮土（）刮痧（）庚子（）就寝（）私塾（）款待（）家谱（）绞脸（）筹划（）廿（）舐犊（）多音字：宿住宿星宿三天两宿晕头晕晕船殷殷实殷红露揭露出头露面横横向横祸字音：窘迫（jiǒng）敷衍（fūyǎn）撮土（cuō）刮痧（shā）庚子（gēng）就寝（qǐn）私塾（shú）款待（kuǎn）家谱（pǔ）绞脸（jiǎo）筹划（chóu）廿（niàn）舐犊（shì）多音字：宿住宿sù星宿xiù三天两宿xiǔ晕头晕yūn晕船yù

3、n殷殷实yīn殷红yān露揭露lù出头露面lòu横横向héng横祸hèng有求必应：只要有人请求就一定答应。相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。近义词：1、赡养：供给生活所需，特指子女对父母在生活和物质上的帮助。抚养：爱护并教育。2、独立：侧重于不依靠他人。独力：侧重依靠自己的力量做。（独自一个人的力量）3、委屈：因冤枉而难过。委曲：事情的底细。4、习性：长期在某种自然条件下或社会环境下所养成的特征。性格：在对人对事的态度上和行为方式上所表现出来的心理特点。5、功夫：本领、造诣，或武术，也指耗费的时间和精力。工夫：指占用的时间或空闲的时间。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”抗日战争爆发后

4、，老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。1942年，老舍母亲在北京去世了，最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦，差不多一年后才得到这个不幸的消息，含泪写下了这篇文章。1、理思路：文中叙述了母亲的哪些事？母亲的身世；母亲的出嫁、生“我”；母亲的勤俭持家；待人接物，为人处世；保护儿女；舐犊情深；母亲对儿子的理解、牵挂；儿对母亲的想念；儿对母亲的哀悼、感激和怀念。生命是母亲给我的，我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死吃的还是粗粮，唉！还说什么呢？心痛！心痛！——老舍2

5、.齐读最后一段，感受作者想表达的感情。3.文章条理清晰的效果如何达到的？母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。时间顺序恩情勤俭、爱干净讲卫生母爱、勤劳热情真诚、宽厚忍让勤俭诚实，身体也好12段：作者写了几件事表现母亲的坚强？⑴联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。⑵北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。⑶为一家人的生计考虑。勤俭诚实，身体也好恩情勤俭诚实母爱、勤劳热情真诚、宽厚忍让坚韧刚强第13段主要写哪几件事来表达无私而深厚的母爱：1．写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。2．写母亲送三姐出嫁。3．写除夕之

6、夜母亲送“我”返校。独自过年。勤俭诚实，身体也好恩情勤俭诚实母爱、勤劳热情真诚、宽厚忍让坚韧刚强深沉的母爱作者在文中写道：“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”母亲对我进行的是什么样的“生命的教育”？参考：母亲不识字，讲不出什么大道理，她给“我”的教育不是语言上的，而是行动上的。不是通过言传而是通过身教，她在生活中默默地影响我，潜移默化地影响着我，在习惯、性格、为人处世等方面给予“我”深刻而久远的影响。探究1、文中塑造了一个怎样的母亲形象？吃苦耐劳、勤俭、爱清洁、热情好客、乐于助人、能忍让、不怕吃亏、坚强、勇敢（软而硬的性格）爱子情深、无私3、哪些细节表现了母亲的性格特点的？如第十三段

7、有这样一段描写：“除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’……”探究这里用了语言描写、神态描写、动作描写，以“笑”、“愣”、“叹”、“递”等字写出了母亲神态的变化及感情的变化，表现了母亲对儿子的疼爱——虽依依不舍却不曾挽留的深沉、内敛而含蓄的爱。这些语言描写、神态描写、动作描