我的领导力提升计划.doc

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1、我的领导力提升计划在这学期的管理沟通与领导力课程学习后我最大的感触就是，在很多问题上，应该是我们不缺乏把事情做好的决心和意愿，而是缺乏知识、方法和相关意识。如果早一些学习这门课程，我想或许我可以在自己所在的社团中实践，把社团发展的更好。以前我一直以为领导力的提升最主要的还是依靠在工作中体会、历练，而书本、课堂上的学习，多为坐而论道，似乎有所空洞，应该是不重要的或无所谓的。但经过这学期的课程学习，我认识到实践固然重要，而对“领导”的有效理论认知也是不可或缺的，认识事物是实践的先导，只有正确地、系统地认识了“领导”，才能在工作实践中有有清晰的思路、更有方向感、

2、更有针对性，更能取得实效。其实领导力不仅仅是领导者才要有的，我们每个人都需要领导力。目前我们即将结束大学的第三个年头，即将进入大四，慢慢踏入社会，走到工作岗位上去，因此领导力的培养对我们来说更是十分重要。毕业之后我理想的工作时进入互联网公司做产品经理，特此为自己做一个领导力的提升计划。第一步，我需要对自己有一个清楚地认识，思考：我是谁？我在这里做什么？我想成为什么样的人？我有什么样的目标？领导力的培养,需要从个体的角度出发,从里到外找到驱动因素,找到一个人的“真我”。毕业之后我想进互联网公司做产品经理，然后能做到总监之类的职位，之后能独立带领团队创业开发产

3、品。学完这门课程我给自己的领导力打20分（满分一百），所以在领导力方面我有很多要努力的地方。第二步，提升自身素养，做好自我管理，塑造自我，增强领导力的个人要素。这里我觉得史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》对我帮助很大。以主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新来要求自己。立足当下，从小事做起，培养自己的好习惯。第三步，提升自己作为领导者的素质，提高领导力的组织要素。首先要明白领导者最基本的工作有：1、设定目标；2、建立组织；3、激励员工，与员工沟通；4、评量绩效；5、培养人才，也包括自己。因此我需要培养自己计划和规划的能力、

4、协调能力、上下级的沟通能力、授权和工作安排的能力、业务推进的能力、培训能力、业务指导能力和自我控制能力。在学校期间，我可以利用平时做小组作业的机会承担组长的责任，按照这些方面训练自己的领导力。在工作中做好本职工作，比如规划、上下级沟通、协调、业务推进以及培养新人等。在这里有可以实践很多课堂中学到的沟通的技巧，比如二级反馈、倾听、负面反馈。第四步，增强自己的影响力，营造氛围。那些最有影响力的人往往有一个共同点:他们的工作和生活充满意义,他们享受自己做的每一件事,因为享受和热爱,他们会更加努力,因而更容易获得成功,由此形生的良性循环。他们知道自己为何而生,找到

5、了自己的核心目的。也正因为此,他们前进路上仿佛有一根指南针,指引他们把自己所有的精力、行动以及决策都指向一个正确的方向。因此，我需要清楚自己的核心才干和核心价值观，然后给自己的人生制定目标，发觉自己的潜能。缩小盲点象限、潜能象限，扩大公开象限，迈向更高的领导力层次，最终成为更富有影响力，更受人尊敬与更加成功的领导者。每一次转换阶梯，都是一次“鹰的重生”，都需要拔掉我们以往赖以生存的、为之自豪的“羽毛”，重新长出新的“羽翼”。经过这学期的学习，我感受到“改变”二字。从思维开始，从认识开始，从内心开始。改变思维，改变行为，提升自我