大学物理光学实验(部分).doc

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1、大学物理光学实验(部分)单缝衍射一、实验目的1.观察单缝衍射现象,了解衍射特点;2.测量单缝衍射的相对光强分布。二、实验仪器激光器、单缝、检流计、硅光电池等三、实验原理照到狭缝上的波前上每一点都起着新波源的作用,从这个波前出发,光线迭加的结果是出现平行于狭缝的明暗相间的条纹。亮条纹从中心往两侧依次是0级、1级、2级……n级亮条纹。暗条纹依次是1级、2级…..n级。设光轴上的光强为屏上与光轴夹角为的一处光强为(1)1.当时,;称为主极大或零级亮条纹。2.当,即时,,出现暗条纹。暗条纹在的方向上。主极大两侧暗条纹之间

2、的夹角,其余暗条纹间的间距为。3.其他亮条纹的位置:可得:即:亮条纹的光强是极值的0.047,0.017,0.008倍………4.总结:-2-1.43-01.4320-0.047000.0470一、实验内容和步骤1.按夫琅和费单缝衍射实验装置设计光路。即入射到狭缝的光束是平行光,传播到观察点的各子波的光线也是平行光。2.激光点亮并垂直于狭缝,观察屏放到较远处D>>a.3.观察单缝衍射现象(1)调节狭缝又宽变窄,再由窄变宽,观察衍射图像的变化,估计出衍射图像刚出现可分辨条纹时的缝宽。(2)调节缝宽,观察缝宽与衍射角的

3、关系,注意其规律性。(3)观察狭缝大小与亮条纹的宽度、亮度(光强)清晰度的关系。(4)改变屏到狭缝的距离D,重复上述情况的观察,记下变化的规律。4.测量单缝衍射图像的光强分布(1)调节缝宽,屏上出现清晰的衍射图像。由光电池代替观察屏,光强计由检流计(或毫伏表)的读数表示。(2)将光电池沿衍射图像展开的方向从做到右(或反向)以一定的间隔(间隔大小以能在一条纹上多读几个数值为准,光强逐点测量。)要对光电池前的光栏宽度适当调整。如:确定中心零点,然后向外以0.5mm为间距测量。(3).改变单缝宽度,其他条件不变,按步骤

4、(2)再测一组数据。(4).将所测光电流数据归一化、即将所测数据对最大值(中央主极大值)取相对比值,作曲线,即得到单缝衍射的相对光强分布曲线(共2条)。(5).从曲线上得到光强极小值(暗纹)的位置,测出单缝到光电池的距离D,便可以算出衍射角,并与理论值比较。利用第一级暗纹的衍射角和已知波长求出狭缝宽度。(6)由光强分布曲线确定光强次极大的位置和相对光强,并与公式(3)、(4)比较。(7)对比和分析所测的两条相对光强分布曲线。总结出单缝衍射图像的规律和特点。一、注意事项1.使用可调滑块。2.开始处于闭合状态。3.以

5、中心最亮条纹处开始,结合调整狭缝宽度,调节电表的量程和示数的大小。4.在改变量程时,要注意表随时校零。5.滑块调整所限,可以从中心向一侧测量。6.测量时,可用等间距测量;也可以采用峰值测量。测量单缝衍射的光强分布实验目的:a.观察单缝衍射现象及其特点;b.测量单缝衍射的光强分布;c.应用单缝衍射的规律计算单缝缝宽;实验仪器:导轨、激光电源、激光器、单缝二维调节架、小孔屏、一维光强测量装置、WJH型数字式检流计。实验原理和方法:光在传播过程中遇到障碍物时将绕过障碍物,改变光的直线传播,称为光的衍射。当障碍物的大小与

6、光的波长大得不多时,如狭缝、小孔、小圆屏、毛发、细针、金属丝等,就能观察到明显的光的衍射现象,亦即光线偏离直线路程的现象。光的衍射分为夫琅和费衍射与费涅耳衍射,亦称为远场衍射与近场衍射。本实验只研究夫琅和费衍射。理想的夫琅和费衍射,其入射光束和衍射光束均是平行光。单缝的夫琅和费衍射光路图如下图所示。a.理论上可以证明只要满足以下条件,单缝衍射就处于夫琅和费衍射区域:或式中:a为狭缝宽度;L为狭缝与屏之间的距离;为入射光的波长。可以对L的取值范围进行估算:实验时,若取,入射光是激光,其波长为632.80nm,,所以

7、只要取,就可满足夫琅和费衍射的远场条件。但实验证明,取,结果较为理想。b.根据惠更斯-费涅耳原理,可导出单缝衍射的相对光强分布规律:式中:暗纹条件:由上式知,暗条纹即出现在,,…即暗纹条件为,,,…明纹条件:求为极值的各处,即可得出明纹条件。令推得此为超越函数,同图解法求得:,,,,…即,,,,…可见,用菲涅耳波带法求出的明纹条件,,2,3,…只是近似准确的。单缝衍射的相对光强分布曲线如下图所示,图中各级极大的位置和相应的光强如下:0c.应用单缝衍射的公式计算单缝缝宽由暗纹条件:并由图有:由于很小,所以令(b为两

8、相邻暗纹间距),则(或,为中央明纹半宽度)由此可见,条纹间距b正比于L和,反比于缝宽a。由实验曲线测出b(取平均值),即可算出缝宽a。d.实验证明,若将单缝衍射的光路图中的单缝换成金属细丝,屏上夫琅和费花样和同样宽度的单缝衍射花样是一样的,故只需将单缝宽度a用金属细丝直径d代替,就可完全应用以上的理论和公式。实验内容和步骤:实验主要内容是观察单缝衍射现象,测量单缝衍射的光

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