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1、初中英语各种时态基本用法介绍一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： Iamaboy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： WestudyEnglish.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s
2、"或"-es"。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1.be动词的变化。 否定句：主语+be+not+其它。 如：Heisnotaworker.他不是工人。 一般疑问句：Be+主语+其它。 如：-Areyouastudent? -Yes.Iam./No,I'mnot. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如： Idon'tlikebread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： H
3、edoesn'toftenplay. 一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball? -Yes,Ido./No,Idon't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： -Doesshegotoworkbybike? -Yes,shedoes./No,shedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?动词+s的变化规则第-18-页共18页1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．以s.x.sh.ch.o结
4、尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+be+主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词+be+动词ing?动词加ing的变化规则1．一般情况
5、下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2．Be动词在一般过去时中的变化：主+were/was+其它成分⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=w
6、eren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3．句中没有be动词的一般过去时的句子主+过去式+其它成分否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?第-18-页共18页⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttoho
7、meyesterday?动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5．不规则动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say
