教育系统安全生产月活动实施方案

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1、教育系统安全生产月活动实施方案公教育系统安全生产月活动实施方案公教育系统安全生产月活动实施方案根据《2012年xx县教育局“安全生产月”实施活动方案》(x教字发[2012]16号)要求,结合我学区安全工作实际,制订如下实施方案。一、总体要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以宣传贯彻《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》、《安全生产“十二五”规划》、《省人民政府关于加强全省安全生产基层基础工作的意见》和全省、全市、全县安全生产一

2、系列重要会议精神为重点,开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动,推动牢固树立科学发展、安全发展理念,全面落实安全生产责任,进一步普及安全生产法律法规应急救援知识和安全常识,推进安全化建设,努力创建安全和谐校园,营造良好的舆论氛围。为迎接党的十八大胜利召开,推动石亭学区跨越式发展提供坚实保障。二、活动主题2012年活动主题:科学发展、安全发展。学区各单位要以创建安全和谐校园为载体,围绕安全生产月活动,突出以人为本,唱响“科学发展、安全发展”主旋律,扎实开展安全生产宣传教育活动,进一步明确我学区各单位的安全生产监管责任和单位安全主体责任,提高

3、全体教职工和学生的安全意识,推动全县教育事业和谐健康发展。三、活动时间2012年6月1日----6月30日。其中:6月4日至6月10日——安全生产事故警示教育周。6月10日——安全生产宣传咨询日。6月18日至6月24日——应急预案演练周。四、组织机构我学区成立“安全生产月”活动领导小组,校长任组长,副校长为副组长,总校其他人员和单位负责人为成员,办公室设在总校。学区各单位也必须成立相应的领导小组,明确工作机构和具体工作人员,具体负责开展安全生产月活动。校园“安全生产月”活动领导小组组长:xx副组长:xx成员:xxx各校长各园长五、活动形

4、式和内容(一)营造浓厚安全生产氛围1、悬挂安全警示标语。“安全生产月”期间,在各学校要悬挂符合学校自身特点的安全生产警示标语(横幅)等,营造浓厚的安全生产氛围,扩大“安全生产月”的知晓度和影响力。2、强化媒体宣传。学校要充分利用班会、国旗下的讲话、宣传橱窗、黑板报等宣传教育平台,着重宣传科学发展、安全发展理念,宣传普及安全生产法律法规应急救援知识和安全常识,倡导社会关爱生命、关注安全,全面落实安全生产主体责任。3、致家长一封公开信。结合近期学校安全教育的主要内容:安全生产月、打非治违专项行动、防灾减灾工作、预防溺水安全教育月等活动,让家

5、长参与,让社会参与,共同营造“科学发展、安全发展”、“关爱生命、关注安全”的良好氛围。(二)积极开展安全警示教育和普及应急避险救援知识1、开展安全生产事故警示教育周活动(6月4日至10日)。组织学生阅读防灾减灾、防震减灾等方面的书籍和涉灾影视作品,如《人命关天》、《安全为天》和全国“2011年典型生产安全事故盘点”等。对学生进行一次专家辅导报告,对学生进行一次强化防灾减灾科普教育。2、开展安全生产宣传咨询日活动(6月10日)。各单位组织相关处室设立安全咨询点,以应急避险、救援知识为重点,通过发放安全宣传资料、安全知识图片展览、安全知识咨

6、询、现场演练演示等方式,大力普及安全知识,提高学生的安全意识。3、开展应急预案演练周活动(6月18日至24日)。通过防灾、减灾宣传教育活动,认真组织一次防汛抗旱、防震减灾、防风防雷、地质灾害预防、森林防火、消防安全、卫生防疫等方面的应急演练,进一步检验和完善应急预案,锻炼应急救援队伍,强化全员应急意识和技能,完善应急救援协调联动机制和联合处置机制,提高应急处置能力,增加应急处置的科学性、及时性和有效性。4、开展知识竞赛活动(6月4日至24日)。各单位要认真组织师生进行“2012年安全生产法律法规知识”和“2012年中小学校逃生演练教育知

7、识”知识竞赛活动。(三)全面排查安全隐患,落实整改措施,限期整改到位。各单位要结合五月份安全检查的情况,继续本着“查找问题、解决问题、消除隐患”的指导思想,重点对消防安全、交通安全、设施设备安全、建筑物安全、汛期安全、食品卫生安全、校园及周边环境及日常安全管理进一步梳理安全隐患,全面排查,对发现的问题和隐患逐项进行登记,建立台帐,落实整改措施和责任人,限定期限,组织专人验收。六、活动要求(一)精心组织,加强领导。各单位要牢固树立以人为本、关注安全、关爱生命,切实加强对安全生产月活动的领导,精心组织,严格落实。(二)加强宣传,广泛参与。各

8、单位要按要求制订方案,召开师生动员会,宣传各种安全知识,积极开展有意义的各种体宣传教育活动,让师生知晓,增强活动吸引力和感染力,让广大师生参与到安全生产月活动中,形成全体师生员工人人关注安全,人人参与安全,

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