八(下)初二英语期中复习《动词》专题训练.doc

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1、8B期中《动词》专题训练动词考察两大方向:一:非谓语(todo,doing,done)考点解析补充1.get+doneget +过去分词”用于被动结构和系表结构getmarried;getlost2.介意做某事mindsb./one’sdoingsthmind后可接宾格或形代3.做某事遇到麻烦havetrouledoingsthtroule不可数4.继续做某事continuedoingsth.5.情不自禁做某事can't(couldn't)stopdoingsth6.听见某人做某事hearsb.doingsth强调过程7.不要做某事……wouldyoupleasenotdosth8.

2、让……处于……leavesth./sbdoingsth9.设法做某事managetodosth10.做某事对于……it’sadjof/forsb.todosth.词汇题考察todo部分注意:后定定语的干扰类。二:时态(重点掌握过去进行时,现在完成时,一般将来时的典型时态模型)注意:时态标志一要理解意思,同时牢记常考模型。用所给词的适当形式填空。1.Parentsoften_______(期望)toomuchoftheirchildren.2.Wedon’thaveanytrouble________(交流)withthesedisabledpeople.3.MoYan’sbooksh

3、avebeen__________(翻译)intomanylanguages.4.Doyoumind________(return)thebooktometomorrow?5.Don’tleavethetap________(run)whilebrushingyourteeth.6.Iknowsomepeopleoffertohelpwithoutgetting______(pay)fortheevent.7.Wealllookforwardto____________(实现)ourdreamsbytakingonlinetours.8.They________(relax)fort

4、wodaysaftertendays’worklastmonth.9.Theoldcouple_________(drink)inthegardenwhenIwalkedpastityesterday.10.Itwillbequitedangeroustoswimaloneifyou________(notbe)carefulenoughtomorrow.11.IcangotoschoolonmyownsinceI________(grow)up.12.Hespendsmoretimethanheusedto________(play)gameswithchildren.13.—Is

5、n’tPeterinthestudy?—No.Hehasjustfinishedhishomeworkand_________(water)inthegarden.14.Heranasquicklyashecould_______________(catch)theearlybus,buthestillfailed.15.TheteacherletTomsitdownand________(bring)himacupofwater.16.Nooneissurewhat____________(happen)tohimselfnextminute.17.We___________(设法

6、完成)toarrivethereontimeatlast.18.She___________(继续)workingafteralongholidayandfoundherselfquiteenergetic.1.—TurnofftheTV,please.Thebabyissleeping.—Thereisnoneed.He__________(wake)up.2.Shecouldn’tstop__________(miss)herparentswhileshewasstudyingabroad.3.Manypeoplehasalready_________(意识)theimporta

7、nceofprotectingthefreshwater.4.Heoftenuseshiscomputerfor________(接收)e-mails.5.Wouldyouplease________(notmove)atsuchhighspeed?It’stoodangerous.6.Doyoumindme_________(change)thechannelnow?7.Doyoumind_____________(解释)thewordstome,for

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