1、在小学英语中，从五年级开始系统学习人称代词和物主代词的用法。所谓代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义，特征及在句中的作用分为：人称代词，物主代词，指示代词，自身代词，相互代词，疑问代词，关系代词和不定代词八种。下面我我说说我是怎样进行人称代词和物主代词教学的。所谓人称代词是表示我，你，他，，她，它，我们，你们，他们的词。人称代词有人称，数和格的变化，见下表：数单数复数格人称主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称he she ithim her ittheythem所谓物主
3、制作了一个动画影片，是一群动物正在聚会，他们带来很多礼物。首先是狗狗出现：他说：“I’m Gogo.I have many friends,look! He is my friend.Mimi.Mimi说：“I love him ,Gogo.”Mimi和Gogo互相拥抱。然后山羊，Yangyang来了，还带着一位漂亮的羊姑娘。他说：“Hello!Howare you ?GogoandMimi,Do you remember me ?Gogo说：“I know,Your name is Yangyang.”Mimi问Yangyang：“Who’s sh
4、e ?”Yangyang说：“She’s my new friend.”Mimi问：“What’s her name?” Yangyang搂过甜甜：“Her name is Tiantian.”Gogo说：“Welcome to our party.”Yangyang指着远处说：“Look them,ducks!”Gogo说：“They are beautiful!” Gogo说：“Let us see our presents。”他们的礼物全都放在一起，让他们自己认领。Gogo说：“This is my present. It’s
5、 mine 。”Mimi在找自己的礼物，没有找到，发现现了Yangyang的，说：“Yangyang,,It’s your present.It’s yours。“Yangyang发现了甜甜的，说：“This is her present.It’s hers. 甜甜发现了Mimi的，说：“That is his present.It’s his.” 鸭子们也发现了自己的礼物，说：“Our presents.These are ours.”Gogo又发现了一些礼物，在树上吊着：“Whose presents are those?”这
6、时Mimi听见了响动，抬起头望树上看：“Oh, They are theirs .”这时三只猴子从树上跳下来，说：“Let us begin Our party.”二、在快乐的寻找中利用小组探索研究形式学习人称代词和物主带词的用法。当学生们看完刚才的影片，老师问学生：“刚才我们的故事中讲了什么事？用到了哪些词？老师把刚才的动物们的对话整理成一篇短文，用幻灯片放出来：Gogo：I’m Gogo.I have many friends,look! He is my friend.Mimi.Mimi：I love him ,Gogo.Yang
7、yang：Hello!Howare you ?GogoandMimi,Do you remember me ?Gogo：I know,Your name is Yangyang.Mimi：Who’s she ?Yangyang：She’s my new friend.Mimi：What’s her name?Yangyang：Her name is Tiantian.Gogo：Welcom to our party.Yangyang：Look them,ducks!Gogo：They are beautiful!Gogo：
