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1、《汽车发动机机械维修》课程单元教学设计授课教师:郭彬NO:1单元标题任务1发动机总体构造认识与常用工具的使用课时10授课班级授课时间授课地点致远305(1)熟练使用各种常用工具,正确拆装发动机总成;能力目标(2)能正确使用维修手册;(1)发动机的基本工作原理;(2)发动机的总体结构;知识目标(3)发动机的性能指标;(4)拆装工具的选择及正确使用方法;教学目标(5)安全文明生产和5S;(1)形成良好的纪律观念,遵守行业法律法规;(2)树立工具、设备使用的安全意识;(3)形成良好的团队协作精神;素质目标(4
2、)锻炼组织沟通能力,能够与团队其他成员协同解决问题;(5)培养良好的5S习惯:①SEIRI(整理);②SEITON(整顿);③SEISO(清扫);④SEIKETSU(清洁);⑤SHITSUKE(自律)任务1.1发动机的基本工作原理;任务1.2发动机的总体结构;任务任务1.3发动机的性能指标;与任务1.4拆装工具的选择及正确使用;案例任务1.5安全文明生产和5S;任务1.6按照工艺要求拆装发动机总成。(1)发动机的总体结构;重点(2)拆装工具的选择及正确使用;教学重点难点难点发动机的性能指标;及解决通过多
3、媒体课件对重点和难点知识进行讲解,通过引导的方式方法解决办法让学生动手观察发动机的总体构造,并掌握拆装工具的选择和正确使用,增强学生的认知能力(1)多媒体教学设备;(2)教学课件;(3)将学生分组,每组准备一台完好的发动机拆装台架;教学准备(4)常用拆装工具;(5)学习工作单;(6)维修手册1/70一、任务描述(10′)1、告知:课程性质、目标、总体安排、考核方式等;2、告知:本单元的能力目标、知识目标和素质目标二、任务实施(290′)1、设置情境,布置任务(5′)(1)设置情境学生首次接触发动机拆装台
4、架,同时刚来到发动机拆装实验室,主要完成如下内容学习与训练:①发动机总体构造认识;②拆装工具选择与正确使用;③安全生产与5S。教师为该项目负责人,负责学生的管理、培训、考核;实训室为仿真维修车间。(2)布置任务任务1.1发动机的基本工作原理;任务1.2发动机的总体结构;任务1.3发动机的性能指标;任务1.4拆装工具的选择及正确使用;任务1.5安全文明生产和5S;任务1.6按照工艺要求拆装发动机总成。2、学生知识和技能准备(教师讲授)(85′)任务1.1发动机的基本工作原理;(1)发动机的工作原理1)发动
5、机的基本术语2)四行程发动机的工作原理①四行程汽油机的工作原理(重点)②四行程柴油机的工作原理任务1.2发动机的总体结构(重点)1)曲柄连杆机构2)配气机构3)燃料供给系统4)润滑系统5)冷却系统6)点火系统7)起动系统任务1.3发动机的性能指标评价一台发动机好坏,需要有一批性能指标来衡量。常见的性能指标有动力性能指标、经济性能指标、运转性能指标和可靠性、耐久性能指标等。1)动力性能指标①有效转矩②平均有效压力③有效功率2)经济性能指标①燃油消耗率②有效热效率3)运转性能指标2/70发动机的运转性能指标
6、主要指排放指标、噪声、起动性能等。①排放指标②噪声3)起动性能4)可靠性与耐久性能指标①可靠性②耐久性上述发动机的动力性能指标、经济性能指标、运转性能指标和可靠性、耐久性等指标,对不同用途的发动机要求是不同的。各项指标之间既相互联系又相互制约,往往为了降低排气污染,而不得不牺牲发动机的动力和经济性能指标。任务1.4拆装工具的选择及正确使用(重点)1)各种工具简介:①普通扳手开口扳手;梅花扳手;套筒扳手;可调扳手(活动扳手);扭力扳手;内六角扳手②螺丝刀一字螺丝刀;十字形螺丝刀③手锤和手钳鲤鱼钳;尖嘴钳;
7、钳工锤;钢丝钳;④黄铜棒2)正确选用和注意事项①扳手类工具②螺丝刀③手锤和手钳④黄铜棒任务1.5安全文明生产和5S1)个人安全①眼睛的防护②听觉的保护③手的保护④衣服、头发及饰物2)工具和设备安全使用①手动工具的安全使用②动力工具的安全使用③压缩空气的安全使用3)日常安全守则4)5S(重点)培养良好的5S习惯:①SEIRI(整理);②SEITON(整顿);③SEISO(清扫);④SEIKETSU(清洁);⑤SHITSUKE(自律)santana2000AJR发动机简介3、学生分组,按学习工作单要求进行发
8、动机总体构造认识与常用工具的使用(教师巡视,指导,释疑)(200′)任务1.6按照工艺要求拆装发动机总成具体设计如下:(1)将工具分类摆放,观察认识工具,并写出其名称;(2)观察发动机,认识发动机外围各附件,对照教材图1-1,找出学习工单表1所列标号的发动机零件并在表中填写其名称(或标号),开写出该零件的作用。在已分解的发动机中查找到后在“认识”一档中打√。3/70表1发动机外围各附件认识标号零件名称作用认识考核1空调压缩机2张紧装置345
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