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《五年级下册信息技术教案（全册）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018-2019学年度第二学期五年级信息技术教学设计教师：__________学校：__________2019年2月2018-2019学年度第二学期五年级信息技术（下）教案编写时间表（教案）总课时：17课时周次时间教学内容课时主备人辅备人提交时间第1周2.20-2.22第1课班级靓点多拍摄1秦红星余涛2.21前提交。辅备教师讨论。第2周2.25-3.1第2课课堂照片需编辑1余涛李凤莲2.23前提交。辅备教师讨论。第3周3.4-3.8第3课课外留影巧美化1李凤莲刘静静2.28前提交。辅备教师讨论。第4周3.11-3.15第4课班级评选做海报1刘静静
2、秦红星3.8前提交。辅备教师讨论。第5周3.18-3.22第一单元单元小结1秦红星余涛3.15前提交。辅备教师讨论。第6周3.25-3.29第5课制作铃声先录音1余涛李凤莲3.22前提交。辅备教师讨论。第7周4.1-4.4第6课声音合成做铃声1李凤莲刘静静3.29前提交。辅备教师讨论。第8周4.8-4.12第7课视频编辑也轻松1刘静静秦红星4.4前提交。辅备教师讨论。第9周4.15-4.19第8课美化视频添效果1秦红星余涛4.12前提交。辅备教师讨论。第10周4.22-4.26第9课完善影片齐欣赏1余涛李凤莲4.19前提交。辅备教师讨论。第11周4.
3、29-5.3第二单元单元小结1李凤莲刘静静4.26前提交。辅备教师讨论。第12周5.6-5.10第10课多彩的童年时光1刘静静秦红星5.3前提交。辅备教师讨论。第13周5.13-5.17第11课快乐的家庭生活1秦红星余涛5.10前提交。辅备教师讨论。第14周5.20-5.24第12课丰富的班级活动1余涛李凤莲5.17前提交。辅备教师讨论。第15周5.27-5.31第13课缤纷的校园剪影1李凤莲刘静静5.24前提交。辅备教师讨论。第16周6.3-6.6第14课难忘的社会实践1刘静静秦红星5.31前提交。辅备教师讨论。第17周6.10-6.14第三单元单
4、元小结1秦红星余涛6.7前提交。辅备教师讨论。第18周6.17-6.21第19周6.24-6.282018-2019学年度第二学期五年级信息技术教案编写组成员名单组长：朱辉成员：秦红星余涛李凤莲刘静静（通案）课题第1课班级靓点多拍摄主备人秦红星辅备人余涛上课时间课时1审核人朱辉教学分析（内容、学情分析）随着科技的发展，电子产品的普及，小学生对电子产品接受的能力较强、速度较快。目前随便的一个智能手机就可能解决拍摄的问题，而且孩子对这方面也非常感兴趣。老师可设计一些活动或比赛等方式加以指导。教学目标一、知识与技能：1、了解数码相机组成部分和使用方法。2、
5、学会导入照片和对照片进行分类管理。3、学会使用“光影魔术手”软件对照片批量重命名。二、过程与方法：1、通过观察实践，学会使用数码相机拍照的过程。2、通过导入相机里的照片，学会使用读卡器的过程。3、通过对照片批量修改文件名，学会使用“光影魔术手”软件的过程。三、情感态度与价值观：1、通过学习使用数码相机拍摄班级照片，提高学生获取图像信息的能力。2、通过分类班级照片，培养学生分类管理文件的信息素养。3、通过批量重命名照片名称，提高学生使用计算机解决问题的能力。教学重难点教学重点1、了解数码相机的组成部分。2、学会使用数码相机拍摄照片。3、学会从数码相机中
6、导入照片4、学会对照片分类管理和使用“光影魔术手”对照片进行批量重命名。教学难点1、数码相机的使用方法。2、使用“光影魔术手”批量重命名照片。教具准备1、资料准备：教师拍摄多个班级教室及学生活动照片。2、教学环境：多媒体网络教室教学过程个性修改一、创设情境、激发兴趣1、教师:优秀班级评比开始了,老师给欣赏照片同学们带来了其他班级的照片,看这些照片展示其他班级的照片多精彩啊！2、教师:我感觉我们班最优秀,我们班能不能被评为优秀班级呢？(同学们说“能”)同学们回答得都很有信心,但是仅仅说“能”是不够的,我们还要实际行动起来，学习新本领,掌握新知识,今天我
7、们就来学习新课“班级靓点多拍摄欣赏照片展示其他班级的照片,调动学生参与评选活动的积极性,引入班级之间的竞争,调动学生学习积极性,增强班级的凝聚力。探索新知初识数码相机1.教师:能够拍摄照片的器材很多,同学们曾经用哪些器材拍摄过照片?2、实物展示摄像头、手机和数码相机，让学生有个形象的认识。3、认识数码相机:①教师讲解数码相机的基本结构和功能。②让学生现场操作拍摄班级照片。③展评学生拍摄作品,强调构图方法。学生举手回答。观察这些设备。观察思考。各小组动手操作拍摄照片。大部分的学生有用手机拍照片的经历,通过回顾知识迁移,便于掌握数码相机的拍摄方法对学生作
8、品点评同时讲解构图方法，加深学生对构图方法的理解。自主探究导入照片1、教师:书是我们最好的朋友,请同学们先看
