杭州市建设工地民工学校办学台账(2016版).pdf

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1、民工学校系列台账目录系列台账之一民工学校基本资料1、企业总校批准成立项目部民工学校的文件（略）2、杭州市建设工地民工学校登记表（一）3、杭州市建设工地民工学校考评申报表（二）4、杭州市建设工地民工学校自评表（三）5、杭州市建设工地民工学校章程（范本）6、杭州市建设工地民工学校管理制度（范本）7、杭州市建设工地民工学校学员守则（范本）8、杭州市建设工地民工学校组织机构图（略）9、杭州市建设工地民工学校师资力量配备表（四）10、杭州市建设工地民工学校学员名单（五）11、杭州市建设工地民工学校优秀学员评比制度（

2、范本）12、杭州市建设工地民工学校年度、月课时计划表13、杭州市建设工地与社区（村镇）结对共建活动协议书系列台账之二日常教学、活动记录1、杭州市建设工地民工学校教学（活动）记录2、结对共建活动记录系列台账之三影像、教材及宣传资料1、杭州市建设工地民工学校投稿、获得荣誉及宣传报道目录2、杭州市建设工地民工学校教材目录3、杭州市建设工地民工学校影像资料目录1/23杭州市建设工地民工学校登记表（一）主办单位（盖章）工程名称工程地址协办单位民工学校校长联系手机项目经理联系手机联系人联系手机教室面积工程造价（万元）

3、是否单独设立教室有无学习园地完工质量监督单位开工日期时间是否申请参选匾牌编号示范民工学校高峰期民工人数师资人数是否成立党组织党员人数支部书记联系手机结对共建社区结对社区联系人以下部分由监管部门审核填写民工学校监管部门意见：受按要求办学并登记□推荐参选示范□受理单位（盖章）理单位受理人：电话（手机）：受理日期年月日注：1、本表由公司（总校）填写并盖章，一式四份，民工学校领导小组办公室（市建管站）、民工学校监管部门、总校、项目部各一份。2、民工学校主办单位应当在工程开工一个月内持本表及中标通知书复印件至民工学

4、校监管部门办理登记，同时报民工学校领导小组办公室（市建管站）备案，本表盖章后留民工学校台账内备查。开工时未办理登记的，不予验收。3、民工学校教室全貌另A4纸附。4、按《关于进一步做好建筑工地党建和流动党员管理服务的通知》（杭建流动党员〔2014〕3号）文件要求，在符合条件的工地建立党组织。2/23杭州市建设工地民工学校考评申报表（二）工程名称工程地址主办单位协办单位项目经理联系电话工程结构工程造价面积类型(层数)(万元)建设单位开工日期竣工时间是否参选示质量监督单位是□（编号）否□范民工学校民工学校管理自

5、评情况：自工程项目部盖章：主办单位评价：评单位盖章：年月日情年月日况监管部门意见：市建设工地民工学校建设领导小组办公评审室意见：□不合格□合格□推荐示范情（盖章）（盖章）况年月日年月日注：1、本表由项目民工学校申报，一式四份，领导小组办公室、监管部门、总校、项目部、各一份。2、房屋建筑工程主体结顶，道路、河道、地铁等市政项目完成总工程量70%的一个月内，由项目民工学校申报总校（盖章），并经监管部门验收评分后，报领导小组办公室备案。3、验收得分60（不含）分以下为不合格，示范民工学校得分须在90（含）分以上

6、。3/23杭州市建设工地民工学校自评表（三）主办单位：学校名称：序考评项目评分标准得分号1、项目民工学校由企业总校发文成立，及时办理学校登记和考评验收申报的，得2分。组织2、成立由校长领导，总承包、专业承包、劳务分包企业关负责人参加的教学管理机构，机构1建设配备教务负责人、联系人，且民工学校章程、教学管理办法、学员守则和奖惩制度等管理制度健全的，得3分，每缺1项扣0.3分。（共6分）3、配备5人以上相对固定的专兼职师资队伍的，得1分。1、民工学校教室面积不小于40平方米，得1分；不少于30名学员使用的桌椅

7、，得1分；教室门口悬挂“民工学校”标牌，得1分。教学2、教室单独设立面积50平方米以上，配备30名学员以上桌椅，环境整洁的，得3活动分。2场地3、教室内统一悬挂民工学校章程、办学机构网络、教学管理制度、师资配备、教学计（共16分）划、学员守则和奖惩制度等告示牌，建立学习园地的，得4分（每项0.5分）。4、教室内外环境整洁，配置讲台黑板、多媒体、电视机等必需的教学设施的，得4分。5、有阅览室（职工书屋）、娱乐室、篮球场、其他等文体设施并开展活动，得3分。1、制订教学计划，并按计划开展教学的，得1分；办学时间

8、超过（含）12个月，得1分。教学2、科学安排教学内容和课程，每设置一门课程得0.5分，最多得2分。开展3、每月集中教学或活动不少于4次，教学活动总时间不少于8课时，且每月按时上传3情况教学记录的计算得分，满分为30分（30分/办学期月份=月分值，每月按月分值及（共40分）教学开展情况计算得分）。4、使用《杭州市建设工地民工学校教学台账》统一文本，签到真实完整，台帐资料齐全、内容真实，完整得6分。1、现场实名制管理制度健全、组织