作文我最熟悉的人课件.ppt

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1、习作：我最熟悉的人写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。第一段写：我最熟悉的人是谁?他的样子，有什么特点（勤劳、善良、关心我、工作认真、关心学生、勇敢、温柔等：（ 我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一个人就是我的奶奶，她今年已经63岁了，个子高高的，胖胖的，说起话来大声大语，做起事来又快又粗糙。第二段：写一件事情来体现他的特点：（什么时间，什么地点（描写那个地方的环境可以用上一些优美的词句）那些人在做什么，（是怎么做的

2、）说什么，想什么。（抓住能体现人物性格的事来写)注意：要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘

3、形、笑逐言开……动作：笨手笨脚、手忙脚乱……心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地……最后一段：再次强调人物的性格或者写你对此人的喜爱（ 这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。    我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。我的爸爸就是这样的一个人，我今后一定要以爸爸为榜样，做一个有益于人民的人，不辜负爸爸对我的希望。最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。4、这就是宠我、爱我

4、的好奶奶，我永远的温暖港湾。5、我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。6、我的爸爸就是这样的一个人，我今后一定要以爸爸为榜样，做一个有益于人民的人，不辜负爸爸对我的希望。）4、这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。5、我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。6、我的爸爸就是这样的一个人，我今后一定要以爸爸为榜样，做一个有益于人民的人，不辜负爸爸对我的希望。）提纲：1、你熟悉的一个人，什么样子的？2、什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？3、通过这件事对这个熟悉的人的认识？写作参考题目：《马虎的我》、《球迷

5、爸爸》、《淘气的表妹》、《胆小鬼》、《唠叨的妈妈》、《幽默的数学老师》、《爱“管闲事”的爷爷》“书虫”王丽她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！　 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！

6、   王丽真是个爱读书的孩子。我熟悉的一个人我的弟弟是我最熟悉的人红扑扑的小脸蛋上有一双细细的眼睛经常闪烁着机灵的光芒我们经常在一起玩耍弟弟的嘴巴很甜一次外公请我们吃饭等菜都快吃完了小姨夫才到原来他去买新衣服了小姨夫穿上新衣服说你们看我穿这件衣服帅不帅呀帅极了帅极了这一件衣服和你这样的帅哥配最合适了弟弟大声说道真的吗小姨夫高兴的不得了你真是一个乖儿子呆会儿我带你吃羊肉串去大家听了都哈哈大笑起来。小姨笑得眼泪都流了出来。大家都说弟弟的嘴巴真甜。弟弟非常喜欢玩每天他在学校很快地就把作业写完了一回家他就和伙伴们在院子里玩一次弟弟和我一起写寒

7、假作业当我慢吞吞地写到第4面时弟弟已经飞快把作业写完了在客厅里痛快的看着电视。我羡慕极了妈妈经常说我写作业太磨蹭了所以这一点我要向弟弟学习才行。我的弟弟真是一个活泼可爱的小男孩。标点符号真重要！别忘了说话人说的话要用“”。我熟悉的一个人我的弟弟是我最熟悉的人，红扑扑的小脸蛋上有一双细细的眼睛，经常闪烁着机灵的光芒。我们经常在一起玩耍。弟弟的嘴巴很甜。一次，外公请我们吃饭。等菜都快吃完了，小姨夫才到。原来他去买新衣服了。小姨夫穿上新衣服说：“你们看我穿这件衣服帅不帅呀？”“帅极了！帅极了！这一件衣服和你这样的帅哥配最合适了！”弟弟大声说

8、道。“真的吗？”小姨夫高兴的不得了，“你真是一个乖儿子，呆会儿我带你吃羊肉串去！”大家听了都哈哈大笑起来。小姨笑得眼泪都流了出来。大家都说弟弟的嘴巴真甜。弟弟非常喜欢玩，每天他在学校很快地就把作业写完了，一回家他就和伙伴