实训五界址点的测定.doc

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1、实训五、界址点的测定————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：课程教学设计课题实训五界址点的测定教学方法实训课教学地点实训场地教学准备教具：经纬仪、钢尺其它：教学记事月日节班级教学目标能力目标：能够用极坐标法测定界址点知识目标：使学生掌握测定界址点的方法素质目标：培养学生严谨认真、吃苦耐劳、团结协作的合作精神主要教学载体任务一：测定界址点的方法任务二：极坐标法测定界址点的方法重点难点测定界址点的方法极坐标法测定界址点步骤关键

2、极坐标法测定界址点步骤归纳总结本节课学生分组练习了测定界址点的方法步骤作业每人上交一份实训报告板书设计实训五界址点的测定一、实训目的二、实训内容三、实训方法四、上交成果课后记能力训练过程教学提示组织教学：领仪器。立礼坐。班长报告本班出勤情况计入考评成绩。复习提问：1、测定界址点的方法2、极坐标法测定界址点的方法情境导课：我们在理论课上已经学习了测定界址点的方法，这节实训课主要由同学们自己练习测定界址点的方法，通过练习使同学们能够用极坐标法测定界址点。布置教学任务：任务一：测定界址点的方法任务二：极坐标法测定界址点的方法教

3、学实施过程：实训五界址点的测定室内讲授：一、实训目的1、界址点测定是地籍测量的一项重要内容，是绘制地籍图和宗地图的基础。本次实验是学生掌握界址点测定的方法。2、掌握极坐标、交会法、分点法、直角坐标法测量界址点的野外操作和内业计算。二、实训内容1、分别用坐标法、交会法、分点法、直角坐标法测量7-8个界址点坐标。2、编写实验报告一份三、实训方法课堂教学组织，5分钟复习提问2分钟导课1分钟室内讲授要求2分钟本实验在室外进行，要求场地开阔，各小组之间尽可能不要相互干扰。首先要做好控制点和界址点，最好利用导线测量实验中测量的控制点

4、，标定或埋设好界址点，界址点的位置与控制点的关系要满足各种测量方法的图形条件。实验小组一般由3-4人组成。1、根据控制点和待测界址点分布情况确定哪些界址点采用哪种方法进行测设。2、极坐标法。在一个控制点上架设全站仪，首先定向，然后转向待测界址点，直接用全站仪解析各处界址点的坐标；也可以首先在一个控制点上架设全站仪，然后测定已知方向和界址点之间的角度，用测距的方式测量出测站点和界址点之间的距离，来确定界址点的位置。3、角度交会法。分别在两个控制点上设站，在两个测站上测量两个角度进行交会以确定界址点的位置。4、距离交会法。在

5、两个控制点上分别量出至一个界址点的距离，从而确定界址点的位置。5、内外分点法。当界址点位于两个已知点的连线时，分别量测出两个已知点至界址点的距离。从而确定界址点的位置。四、注意事项1、极坐标法的测站点可以是基本控制点、图跟控制点；角度交会法一般用于测站上能看到界址点的位置，但是无法量测出测站点至界址点的距离的情况；内外分点法必须是界址点位于已知点的连线上。2、用角度交会法时，交会角应在30°-150°的范围内。采用距离交会法时，交会角应在30°-150°的范围内，并且界址点在已知点连线的投影位置要在两已知点之间。3、界址

6、点精度的规定级别界址点相对于对邻近控制点的点位中误差(cm)相邻界址点之间的允许误差(cm)适用范围中误差允许误差一±5.0±10.0±10地价高的地区、城镇街坊外围界址点街坊内明显的界址点。二±7.5±15.0±15地价较高的地区，城镇街坊内部隐蔽的界址点及村庄内部界点。三±10.0±20.0±20地价一般的地区。实训场地训练65分钟注：界址点相对于对邻近控制点的点位中误差系指采用解析法测量的界址点应满足的精度要求；界址点间距允许误差系指采用各种方法测量的界址点应满足的精度。4、对界址点坐标计算，每个人必须单独完成，计

7、算过程随其他资料一同上交。五、数据记录格式附件界址点数据记录表点名坐标值坐标差坐标方位角线名应测设的水平角应测设的水平距离测设略图xyΔxΔymmmmº′″º′″m草图评价与标准：评价1分钟通过本节课的练习使学生掌握掌握极坐标、交会法、分点法、直角坐标法测量界址点的野外操作和内业计算。能够用极坐标法测定界址点。归纳总结：本节课学生分组练习了不同方法测定界址点的方法步骤。课后作业及训练：每人上交一份实训报告本节小结2分钟布置作业2分钟