培训与开发分.doc

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1、培训与开发--100分————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：培训与开发1．第1题下列哪一项属于现代职业生涯发展模型 A.多元职业生涯模型 B.多元职业生涯模型 C.组织导向型的职业生涯管理模型 D.传统的职业生涯模型您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题管理技能培训的对象不包括 A.高层管理人员 B.基层员工 C.中层管理人员 D.基层管理人员您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题下列哪一项理论关注的焦点在于如何使组织中的个体成员接受

2、变革，以及变革代理者如何管理变革等方面。 A.科特列维的变革过程理论 B.丹特和顾特伯格的变革过程理论 C.埃德加施恩的组织变革理论 D.柯克帕特里克的评估模型您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题下列哪一项属于企业的核心竞争力 A.沟通交流能力 B.经营能力 C.核心技术能力 D.研究与开发能力您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题下列哪个选项是由美国的心理学家斯金纳提出，用来形容以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。 A.强化理论 B.公平理论 C.期望理论 D.目标设定理论您的答案：A题目分数：2.0此题得分

3、：2.06．第11题下列哪一选项属于现代培训手段 A.讲座 B.电视教学 C.参加函授 D.开展读书活动您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第12题下列哪一项属于培训材料包 A.课程描述 B.课程教材 C.确定培训目标 D.组织活动您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第13题下列哪一项是软性数据的特点 A.一般是定量化的数据 B.比较容易转化为货币价值 C.容易测量 D.一般是行为导向的您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第15题企业管理者的通用核心能力模型包括 A.销售能力 B.创新能力 C.自我管理能力 D.自我控制能力您的答

4、案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第18题培训与开发项目直接源于 A.生产需求 B.培训需求 C.企业需求 D.环境需求您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第19题入职培训不从下列哪一个层面实施 A.部门层面 B.理念层面 C.制度及人际关系层面 D.技能层面您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第20题新员工的入职培训结束后，要不断地进行跟踪培训，包括弥补性训练和___。 A.适应性训练 B.技巧性训练 C.反馈性训练 D.熟练性训练您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第21题下列哪一个选项不是科特列维的变革过程理

5、论划分的阶段。 A.解冻阶段 B.溶化阶段 C.运行阶段 D.冻结阶段您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.014．第22题下列哪一事件促使职业教育正规化 A.1809年的第一所公认的私人职业学校 B.培训指导协会的成立 C.史密斯-休斯法案 D.美国培训与开发协会的成立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.015．第23题下列哪一项不属于学习理论 A.社会学习理论 B.科特列维的变革过程理论 C.目标设定理论 D.成人学习理论您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016．第24题下列哪一教授于20世纪70年代提出胜任力的概念。 A.戴维·哈里斯 B.卡

6、夫曼 C.麦克莱兰 D.兰迪您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.017．第25题下列哪一项不属于工作环境中阻碍培训转化的因素 A.缺乏相应的工作机会 B.同事的支持 C.缺乏上级领导的支持 D.受训者学习的新技能是不实用的您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.018．第29题下列哪一项是人员层面需求分析的构成之一 A.确定性人员培训 B.分析该员工的任务 C.培训需求排序 D.判别性人员分析您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.019．第30题下列哪一项不是虚拟培训的特点 A.安全性 B.自主性 C.超时空性 D.虚拟性您的答案：D题目分数：2.0此题

7、得分：2.020．第31题优秀的培训教师需要具备的素质不包括 A.灵活性 B.鼓励性 C.幽默性 D.创造性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.021．第32题柯克帕特里克模型的评估层次包括 A.评估 B.学习 C.练习 D.再评估您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.022．第33题各项研究发现，下列哪一选项的支持对于受训者的培训是非常关键的。 A.同事和上级管理者 B.家人 C.朋友 D.导师您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.023．第34题弗德曼的组织社会化三阶段模型不包括 A.预期的社会化阶段 B.磨合阶段 C.入职培训阶段 D.调整和