六年级上册科学复习资料.pdf

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1、六年级上册科学1．迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种，已知的动物大约有150万种。2．根据植物茎的结构，可以把植物分为草本植物和木本植物两大类。1/533、像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物。像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。5．动物4．银杏是我国著名的活化石植物。珙桐被誉为2/53“中国鸽子树”，国家二级保护植物。动物可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。6、具有脊柱的动物叫脊椎动物（46900多种），没有脊柱的动物叫无脊椎动物（130多

2、万种）3/537、脊椎动物包括：哺乳动物：体表有毛，胎生，幼时吃母乳。如羊、兔、鲸、海豹、海豚、蝙蝠。鸟类：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。如鸡、鸭、鹅、猫头鹰。爬行动物:身体表面有鳞或4/53甲，肚皮贴近地爬行。如壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。如蟾蜍、娃娃鱼。鱼类：终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。5/53如鲤鱼、黄花鱼、鲨鱼。8、无脊椎动物包括昆虫：身体分为头、胸、腹3部分，有3对足，两对翅。如蝗虫、蝴蝶、蜻蜓。节肢动物：如虾、蟹

3、、蜘蛛。软体类：如蜗牛9、1996年，在中国的辽西6/53地区发现了多种长着类似“羽毛”的恐龙化石。10．细菌的特点：体积微小、其形状有球状、杆状、螺旋状等，多数细菌繁殖迅速。细菌可以分解动植物的尸体。11、细菌和病毒，漂浮在空7/53气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。病毒比细菌小得多，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。12、(1)麻疹是由病毒感染引起的。(2)患流行性感冒是8/53由于感染了流行性感冒病毒。（3)百日咳是由百日咳杆菌引起的儿童呼吸道传染病。(4)

4、肝炎病毒会使人患肝炎。(5)痢疾杆菌会使人患细菌性痢疾。13、细菌或病毒对人类有益的例子：(1)利用细菌或病毒9/53制成的疫苗可以预防疾病。(2)通过垃圾腐烂的现象，我们发现细菌可以分解动植物的尸体。其实，危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。10/5314．真菌是既不属于植物也不属于动物的生物。15．生物包括动物、植物、细菌、病毒、真菌。16．生活中的食用真菌有银耳、香菇、木耳、猴头菇、金针菇。我国目前已知的食用真菌有350多种。11/531

5、7．食物在阴暗潮湿、不通风、温暖的条件下容易发霉。18、植物、动物、细菌、病毒和真菌等共同构成了丰富多彩的生命世界。19、生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料12/53“涂料之王”。我国使用生漆的历史已有六七千年了。20．为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多自然保护区，还专门颁布了《野生动物保护法》。在自然保护区里不准狩猎和采伐，不准破坏当地自然13/53环境。21．能量的类型有光能、声能、电能、热能、磁能、机械能、化学能、水能、风能等。我们的生活离不开能量。能量可以通过某种物体从一

6、种形式转化为另一种形式.能量的单位是：千14/53焦（1千焦=1000焦耳）。22、电灯输入的能量是电能输出的能量是光能和热能；电热水器输入的能量是电能输出的能量是热能；风力发电机输入的能量是风能输出的能量是机械能，最后转化成电能；摩托车输入的15/53能量是化学能输出的能量是机械能;自行车输入的能量是动能输出的能量是机械能。23、各种生物的生命活动都要消耗能量，食物的最终来源是植物。24、植物的能量来自太阳16/53能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。太阳的能量形式主要是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学

7、能。25．绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，17/53叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。26．人们把动植物之间的食物关系叫做食物链。在食物链中，物质和能量在不断的18/53流动着。食物链由绿色植物开始到凶猛的肉食性动物终止。26．当连接螺旋桨的橡皮筋被绕紧时，橡皮筋就有了一种能量，当它放松时，就将这种能量释放出来了，这种形式的能量就是一种机械19/53能。27、将除去包漆的漆包

8、线缠绕在铁芯上，就制成了电磁铁。电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。电磁铁由线圈和铁心两部分构成。28．电磁铁的基本性质电磁20/53铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。29．电磁铁磁力大小与电池节数、线圈匝数、绕线粗细等因素有关。加大电磁铁磁力的方法是增加串联电池的节数，增加线圈匝数。21/5330．电铃是将电能转化为磁能再转化为机械能，最后转化为声能。电铃利用的是电磁铁的性能。31．为了充分利用并节约能源，能量控制是非常重要的。如：水龙