人教版三下语文期中复习课件.ppt

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1、三下期中复习第一单元1、燕子重点词：聚拢增添荡漾疲倦演奏赞歌乌黑光亮俊俏轻快光彩夺目活泼机灵多音字：圈比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符。拟人句：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。表达感情：喜欢燕子，热爱春天。2、古诗两首；重点词意：妆：打扮。绦：丝带。胜日：好日子滨：水边。光景：风光景物。等闲：随意《咏柳》写了柳树的颜色美，姿态美。赞美了柳树和春天的生机勃勃。名句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《春日》表达了作者对春天的喜爱之情。名句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。3、荷

2、花字音：花骨（gū）朵露（lù）出多音字：挨重点词：莲蓬仿佛翩翩起舞蜻蜓挨挨挤挤4、珍珠泉字音：干涸（hé）多音字：曲担倒填空：（）的泉水（）的青苔（）的水泡（）的花环（）的珍珠（）的光斑（）的树叶（）的石头弯弯曲曲地（）语文园地一反义词：动（）得（）吞（）详（）攻（）进（）始（）呼（）是（）爱（）量词：一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠第二单元（保护环境）5、翠鸟(1)衬衫饲养陡峭石壁腹部秆（麦秆、苇秆）杆｛gān杆子、教杆竿（竹竿）gǎn秤杆、一杆3、翠鸟飞过去。（）4、内容：外形：颜色鲜艳、身体小巧玲珑、

3、眼睛透亮灵活、嘴巴又尖又长。动作：鸣声清脆、捕鱼灵敏迅速。5、背诵课文前三自然段。六、燕子专列1、字音：特殊shū濒bīn临呼吁yù皑皑ái吁｛yù载｛zǎi几｛jǐxūzàijī2、词语：气温骤降长途跋涉装载踏步饥寒交迫重点句：体现了气候恶劣，人们拯救动物的博大爱心，付出的辛苦劳动，无所畏惧的高尚品质。七、一个小村庄的故事易错字：湛裸黎四字词语：郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润各式各样应有尽有启示：人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。八、路旁的橡树楔xie词语：沉默不语不约而同为了保护橡树把道路改成马蹄形表达了人们对一草一木的珍惜，赞扬了

4、工程师和建筑工人的环境保护意识。语文园地二：改写比喻句、记住反义词、景物诗句（默写）。第三单元（怎样看问题想问题）9、寓言两则（1）字音：窟窿long街坊fang羊圈juàn(2)生词：寓言窟窿后悔盘缠（3）寓意：亡羊补牢：一个人做了错事，只要及时改正补救，还不算晚。南辕北辙：如果背着目标走永远达不到目的地。10、惊弓之鸟（1）、生词：拉弦（xán）魏国射箭打猎大雁悲惨愈合（2）背诵最后一段首先看到、听到（观察）——思考想象（分析）——判断推理（推理）11、画杨桃（1）、半晌shǎng教诲huì叮嘱、严肃、熟悉、审视、和颜悦色、认认真真、老老老实（2）背诵

5、老师的那段话。这段话是说：看杨桃的角度不同，样子就不一样，要相信自己的眼睛。明白道理：看问题角度不同，结果也就不一样，不要急着下结论，要实事求是。12、想别人没想到的词语：点头称赞、密密麻麻、弯弯曲曲、许许多多、若隐若现、连绵不断、连绵起伏、恍然大悟。道理：在生活中，做事情想问题要有创新精神，想别人没想到的。园地三：1、反问句陈述句互换。（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？()(2)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（）（3）认真学习正是好学生的表现。（）（4）小鱼不能逃脱翠鸟锐利的眼睛。（）精彩句子：比喻，拟人，联想等读读背背：格言（有关看事情想问题的）买

6、椟还珠：讽刺没有眼力，只重外表，取舍不当的人。第四单元（丰富多彩的童年生活）13、和时间赛跑赢——输（1）安慰忧伤（哀痛、悲伤）受益无穷（受益匪浅）狂奔（飞奔）假若（假如）（2）和时间赛跑的事（和太阳赛跑，和西北风比赛，十天做完暑假作业，三年级做五年级的作业。（3）背诵时间格言、重点句。花有重开日14、检阅（1）截肢羡慕纠正鸦雀无声情不自禁人山人海彩旗飘扬感受：博莱克自信、自尊、自强，大家对博莱克的尊重和爱护。15、争吵（哼hng）挨｛āiái（1）按事情发展的顺序（原因、经过、结果）。心理描写（2）承认防御缘故戒尺愤怒既然（3）读熟父亲的话。（4）道理：

7、有了错误要勇于承认。同学之间要团结友爱，相互宽容。16*、绝招（尴尬gāngà）（1）三胖：憋气二福：倒立小柱子：口算乘法挺大肚子鼓腮帮子瞪眼珠子竖大拇指咧开大嘴攥饺子练绝招练出来的，有用的，才是好绝招。语文园地四光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）小明跑得（）开开心心地（）高兴的（）高兴地（）高兴得（）一只小苍蝇展开柔嫩（）绿翅膀，在太阳光里快乐（）飞舞。后来，它嗡嗡（）穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大（）松树，太阳照（）火热，可以闻到松脂（）香味。专项复习1、易错字：碧玉妆成聚拢演奏荡漾裁剪莲蓬蜻蜓衬衫饲

8、养陡峭骤降跋涉疲倦湛蓝裸露黎明窟窿街坊盘缠郁郁葱葱悲惨大雁愈合叮嘱