南岗物理~学年度上八年级期末测试题.doc

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1、南岗物理2014~2015学年度(上)八年级期末测试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2014——2015学年度（上）八年级期末调研测试物理试卷一、选择题（1——12题，每小题2分，共计24分，每小题只有一个正确选项）1．神舟十号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接。如图所示为即将对接时的模拟图。成功对接后，“神舟十号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是（）A．太阳　　　B．地球　　　C．“天宫一号”　　

2、　D．“神舟十号”2．雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援。被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（　　）A．将周围物体砸开B．利用声传递能量C．利用声传递信息D．消除寂寞3．如图所示的现象中，属于光的反射现象的是（　　）A．水中倒影B．日食形成C．小孔成像D．铅笔“折断”4．电影院放映电影过程中涉及到很多光学知识，下列说法正确的是（　　）A．光射到银幕上发生了镜面反射B．银幕上的像是正立放大的虚像C．从放映机射向银幕的光是沿直线传播的D．白色的银幕可以吸收所有的色光5．下列光路图中，正确表示了光从空气进入水中的是（　

3、　）ABCD6．如图所示，检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关系示意图。若平面镜距视力表3m远，该视力表要求被测者在5m远处，则人到视力表的距离应该是（）A．3mB．2mC．1mD．0.5m7．如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（　　）ABCD8．如图2所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（）D.用干手器将手烘干A.冰雪遇暖消融B.水烧开时冒出“白汽”C.草叶上形成“白霜”9．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（）A．在t时=5min时，该物质处于固态B．在BC段，该物质不吸热C．该物质

4、凝固过程持续了5min学科王D．该物质的凝固点是45℃10．有一体积为30cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237g，则（　　）A．用天平测质量时，固体应放在天平右盘B．此固体的密度为7.9g/cm3C．把此固体截去一半，剩余部分密度减小D．只改变此固体形状，它的质量减少11．小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（　　）A．用天平测量空烧杯的质量B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量12．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线

5、运动，它们的s－t图像如图所示。由图像可知（）A．甲的速度小于乙的速度　　B．经过6s，甲在乙前面1．2m处　　C．以甲为参照物，乙向东运动　　D．以乙为参照物，甲向东运动二、非选择题（13——28题，共计46分）13．（2分）科学探究的七个要素是：提出问题、猜想与假设、、进行实验，收集证据、、评估、。14．（2分）在一张白纸上画一片草地，草地上画一个小洞，将一个小球放在图中草地上，可以用不同方法使小球进洞。晓彤的方法是：纸板不动，将小球拉到洞中；请你也写出一种让小球进洞的方法：。两种方法中小球的运动结果是相同的。由此可以得出的结论是。15．（1分）

6、小雪在寒假期间到滑雪场滑雪时，感觉自己如离弦之箭向前疾行。在加点的句子中小雪所选择的参照物是。16．（2分）如图所示，把宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒罐上，小盒罐的两端各放一支笔，绷紧橡皮筋，就制成了一个“橡皮筋吉他”。用相同的力弹拨每根橡皮筋，发出音调最高的是；用不同的力弹拨同一根橡皮筋，用力越大，发出声音的越大。17．（2分）如图所示表示的是（选填“近视眼”、“远视眼”或“正常眼睛”）的光路图，如果给这种眼睛配矫正眼镜，应该配（选填“凸透镜”、“凹透镜”或“平镜”）18．（1分）十字路口的交通指示灯是通过不同颜色的灯光向人们传递。19．（2分）晓彤

7、用两个可以套在一起拉动的硬纸筒，自制了一个简易照相机，外筒上装有凸透镜，内筒的一端蒙一块半透明纸，如图所示。晓彤用它观察远处的物体时，在半透明纸上可以得到的像。若晓彤拿他向远处物体走近一段距离后，需要将内筒向（选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“保持原位置”）方向移动，才能在半透明纸上看到清晰的像。20．（2分）如图所示是小雪同学发明的太阳能净水器，污水在净化的过程中，发生的物态变化是；其中需要放出热量。21．（2分）利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后，橡皮的质量，密度（以上两空选填：“变大”、“变小”或“不变”）。22．（2分）使用天平时，应将天平放在

8、水平台上，把移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘中线的左侧，应该将右端的平衡螺母向调。2