2018届高考政治第一轮复习教案7

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1、高三一轮复习必修二《政治生活》学案2第2课我国公民的政治参与【使用说明与方法指导】1.课前15分钟，依据自学指导，通研本课内容，把握知识体系，掌握重点内容，区分易混易错点，构建知识网络。2.通过小组合作，相互交流探讨，研究探究题思路，充分展示，互相点评，分层达成目标。【考纲要求】（1）我国的选举制度和选举方式（2）公民参与民主决策的多种方式（3）公民直接参与民主决策的意义（4）我国村民自治和城市居民自治及其意义（5）我国公民的民主监督权和民主监督的合法渠道（6）公民要负责地行使监督权【考点梳理】考点一民主选举投出理性一票（一）选举方式的选择1、直接

2、选举与间接选举的比较：直接选举间接选举含义选民直接投票选举选民选出自己的代表，代表去选举优点选民都有表达自己意愿的机会便于组织，适合在选民较多、分布较广的情况不足受限制条件较多无法保障每个选民对代表的认可2、等额选举和差额选举的比较：等额选举差额选举含义正式候选人名额与应选名额相等正式候选人名额多于应选名额优点比较充分地考虑当选者的合理性被选举人之间形成形成相应竞争不足一定程度上限制选民的自由选择不加规范，导致虚假宣传、贿赂选民3、制约选举方式选择的因素（1）要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定选举方式。（2）选举方式必

3、须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。（3）根据我国的基本国情，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。（二）珍惜自己的选举权利1．行使好选举权利的重要性（1）才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事务，管理社会事务。（2）是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。（3）是公民政治参与能力的体现，也是公民政治素养高低的重要体现。2．如何才能行使好选举权利公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。考点二民主决策作出最佳选择1.参与民主决策的多种方式社情民

4、意反映制度，专家咨询制度，重大事项社会公示制度，社会听证制度。2.公民参与民主决策的重要意义（1）公民参与民主决策，是推动决策科学化、民主化的重要环节。（2）公民参与民主决策的意义：编制：段金兰校对：郭静课时：2课时；时间：2015,9,3；组长：领导：①有助于决策反映民意，体现决策的民主性；②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的政治责任感。考点三民主管理共创幸福生活1.农村村民自治和城市居民自治的主要内容2.发展基层民主的重要意义（1）发展基层

5、民主，是保障人民享有更多更切实民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行村民自治和居民自治，保障人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径。（2）实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。（3）参与民主管理的经历，可以学习民主管理的知识和技能，体现民主管理的意义和价值，提高自己政治参与的责任意识和实际本领。考点四民主监督守望公共家园1.民主监督的内容公民有权对国家机关及其工作人员提出批评和建议；公民有权向国家机关提出申诉和诉讼；公民有权向有关国家机关提

6、出指控、告发或者揭发、举报。2．民主监督的方式和渠道：（1）通过信访举报制度行使自己的监督权。（2）通过人大代表联系群众制度实行民主监督。（3）通过舆论监督制度行使监督权。（4）监督听政会、民主评议会、网上评议政府等是民主监督的新形式。3.实行民主监督的意义（1）有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，（2）有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。4.实施民主监督的要求：（1）要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权；（2）必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。考点五有序的政治

7、参与1.有序的与无序的政治参与的区别是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使政治权利、履行政治性义务；是否正确处理权利与义务的关系。2.有序政治参与的实现在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律规定的权限、职责、程序、要求，就能确保有序地参与。依法行使政治权利、履行政治性义务。正确处理权利和义务的关系。【重难点突破】正确认识民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四者的关系（1）依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活重要内容，四者既有区别，又有密切的联系。（2）四者的具体内容不同，参与的

8、方式和途径也有所差别，产生的影响也各有侧重。（3）四者相互联系、相互促进，共同构成了我国公民政治参与的主要内容。公民的民主