2018届高考政治第一轮复习教案18

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1、高三一轮复习必修二《政治生活》学案4第4课我国政府受人民监督【使用说明与方法指导】1.课前15分钟,依据自学指导,通研本课内容,把握知识体系,掌握重点内容,区分易混易错点,构建知识网络。2.通过小组合作,相互交流探讨,研究探究题思路,充分展示,互相点评,分层达成目标。【考纲要求】1.政府依法行政的意义和要求[.Com]2.提高政府依法行政的水平3.对政府权力进行制约和监督的意义4.我国行政监督体系【考点梳理】【必背要点】考点一依法行政1.政府为什么要依法行政(1)根本原因:我国是人民民主专政的社会主义国家,政府的宗旨是为人民服务,工作原则是对人民负责。(2)必要

2、性:政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。(3)意义:①公民角度。有利于保障人民群众的权利和自由.②政府角度。有利于加强廉政建设,防止权力的滥用和缺失,提高行政管理水平.③社会角度。有利于带动社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。2.怎样坚持依法行政(1)从根本上坚持依法治国方略,坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则。(2)落实依法行政的具体要求。合法行政、程序正当权责统一。(3)要提高依法行政的能力和水平。(4)要审慎行使权力,科学决策、民主决策和依法决策。(5)自觉接受人民监督。考点

3、二对政府权力的制约和监督1.为什么要对政府权力进行监督和制约(1)根本原因。我国是人民民主专政的社会主义国家,我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者,政府权力是法律和人民赋予的,政府的一切权力属于人民,因此,政府必须自觉接受人民监督。(2)必要性。权力是把双刃剑,用好就能造福人民,滥用会滋生腐败,贻害无穷。为了防止权力的滥用,需要对政府权力进行制约和监督。(3)重要性。政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。①政府能更好地合民意、集民智、聚民心,做出正确的决策。②能够提高行政水平和工作效率,防止和减少工作失误。③能够防止滥用权力,防止各种腐败行为。④才

4、能真正做到权为民所用,从而建立起一个对人民负责、为人民服务、具有威信和公信力的政府。2.怎样实现对政府权力的监督和制约(1)关键是健全权力运行的制约和监督体系(2)建立全面的行政监督体系【重难点透析】编制:陈小琳校对:张喜峰课时:2课时;时间:2015,9,10;组长:领导:依法治国依法执政依法行政区别含义广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律,管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。它是党领导人民治理国家的基本方略党要坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法。不断推进国际经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。政府及其工作人员的权力由法律授予,行

5、使行政权力必须依据宪法和法律规定。广大人民群众中国共产党政府主体联系依法行政和依法执政都是依法治国的要求。党的领导和依法执政是行政机关依法行政的保证,行政机关依法行政是党领导人民实施依法治国方略的重要环节和依法执政的关键。【热点关注】加强监督防止腐败(一)背景材料(详见“热点关注”)(二)理论链接(1)政府要“廉洁、勤政、为民”的意义有哪些。(2)怎样建立“廉洁、勤政、为民”的政府。【试题探究】(2014安徽合肥期末)材料一某市政府在构建和谐社会过程中,贯彻《行政许可法》,简化审批手续。过去一个企业从提出可行性报告到竣工投产,中间要经过13个部门的审批,递交15

6、个报告,盖54个公章,最少需要6个月。现在实行一站式服务,只需10个工作日即可完成。该市政府从解决百姓最关心的民生问题入手,着力打造“阳光政府”,从政府网站、新闻发言人到政府公报、行政服务中心,让政府的行为置于全体人民的监督之下,真正做到了取信于民,服务于民。材料二郑州市近年来实施了一项名为“领导干部月度工作绩效评议”的制度,由50名人民评议员,每月对市委、市人大、市政府、市政协的领导干部进行逐个评议和满意度测评,一个“民评官”的“实验”正在这里进行着,真正把考核官员的话语权交给了群众。(1)结合材料一,分析该市是怎样提高政府公信力的(2)请结合材料谈谈对把考核

7、官员的话语权交给群众的认识【课堂检测提升】(一)基础检测2014年10月20日至23日,中国共产党第十八届中央委员会第四次会议在北京召开、会议通过了推进依法治国的重大决策,对政府提出了提高依法行政水平的要求,据此回答1——2题:1.我国政府积极推进依法行政,归根结底就是要()[学科网]A提高国家机关的办事效率B维护人民当家作主的地位C提高政府的工作水平和服务能力D推进民主法制建设2.当前,我国推进依法行政()①有利于保障人民群众的权利和自由②有利于增进政府的威信③有利于防止政府权力的缺失和滥用④能确保所有国家机关协调高效运转A①②④B②③④C①③④D①②③3.政

8、府依法行政是贯彻依法治国

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