关心下一代。心系大未来文档.doc

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1、关心下一代。心系大未来文档————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：关心下一代心系大未来构建“三位一体”教育格局切实发挥学校主渠道作用伊春区黎明小学伊春区黎明小学是一所全日制城镇小学，建校于一九五八年，一九九八年被省教委命名为省级标准化小学，二○○四年通过省级“双高”普九验收，二○○五年被认定为省级一类学校。学校现有在校学生1200人，教学班23个，所有班级均配有高配置电教设备，班班实现了多媒体网络教学。全校在岗教职工56人，专任教师51人、校外辅导员12个，学校设有专项教室16个，德育展

2、馆1个，“四自五爱”教育服务区4个，关心下一代校外服务区8个，校外德育基地8个，劳动基地2个。现在学校已经具备省级示范化小学办学标准.我们黎明小学全体教职员工在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，锐意求实创新、立足特色发展，切实发挥学校主渠道作用，构建“三位一体”的教育格局，使我校关心下一代工作落到实处并取得实效。我们的做法可以概括为以下几点：一、强化意识、加强领导，夯实关心下一代工作基础。青少年是祖国的未来，关心教育好青少年，是一项功在当代，利在千秋的伟大事业，关系到亿万家庭的切身利益，是最大的民心工程。正是基于这样的认识，多年来，我校一直把关心下一代工作放在首位，严

3、格按照省委、省政府印发的《黑龙江省关心下一代工作细则》的要求开展工作。由党支部牵头，成立了黎明小学关心下一代工作领导小组，由党支部书记任组长，聘请离退休老干部高美琴同志任常务副组长，并成立了“家长委员会”、“扶贫助学领导小组”、“假日工程领导小组”等相应的组织机构，建立一支专兼职结合、素质较高的关心下一代工作队伍。为了确保关心一代工作落到实处，先后制定了“家访”、“控辍”、“留守生管理”等50余项相关制度和“特困生帮扶”、“学困生辅导”、“师德师风建设”等20余项工作方案及计划。通过健全制度、完善机制，做到了分工明确，责任到人，并充分发挥其导向、调控、激励作用，确保了关心下一代工作的顺

4、利开展。二、创设条件、营造氛围，提供关心下一代工作保障。（一）创设条件，确保“三个到位”1、师资配备到位。选拔责任心强、师德高尚、师能过硬的教师担任中队辅导员，聘请德高望重的老战士、老干部、老教师、老模范和老专家为我校的校外辅导员，并由他们承担我校的法律咨询员、思想道德报告员、优良传统宣传员、校外活动辅导员、净化环境监督员、科技文化宣传员、脱贫致富帮扶员、家庭教育指导员、失足劣迹帮教员、捐资助学协调员。2、资金落实到位。三年来，我校共对上争取资金40余万元、引资助学资金10余万元，自筹资金60余万元,所有资金都用于改善办学条件和教育教学。3、硬件建设到位。为了给孩子创造一个宽松、愉快的

5、成长环境，改造了“晴天一身灰，雨天一身泥”多年来一直被人们戏称为“黎明湖”的操场、添置少儿图书1万余册，现有馆藏图书2.5万余册、建成多功能体育馆一个、新建校园网站、多媒体教学网络、红领巾电视台,配齐配全了专项教室和教学设备。并且专设了一个设备齐全的关心下一代工作办公室。（二）营造氛围、突出“两个优化”1、优化育人环境我校特别注重为学生创建愉悦的学习环境，构建艺术的校园，在校领导的精心规划和指挥带领下，我校从教室到操场，都能使学生在优美的环境中得到教育和熏陶。教学楼内各层都有独特的文化氛围，如条幅、画像、彩喷、还有学生的手工作品，摄影作品、手抄报、课外活动摄影、校园十佳明星等展示，为每

6、个学生创设一个展示自我的空间，让学生自由写，自由画，充分展示才华。综合楼内走廊两侧悬挂的都是具有代表性，创造性的学生作品，处处体现艺术，体现着美。有学生摄影，有用布贴画，有用彩色米粒粘贴画，有用废品线头、纸壳粘贴创造的艺术作品。学校的雕塑，有“希望之星”“师声情”“雷锋”“热爱科学”，它们从希望、理想、人生、亲情、楷模等各方面对学生进行教育。让学生：不忘革命前辈，珍惜今天幸福生活；插上理想的翅膀，用科学创造美好的明天；让我们热爱父母师长。在充满亲情的环境中，每天都开开心心，快快乐乐。设计了用汉语拼音字母、幼苗、书本组成的校徽，象征着黎明小学的自强向上。室内外装修颜色做到清朗、明快、雕塑

7、和甬道两旁栽下了小松树，不但美化绿化校园环境，而且还寓意“红松精神”茁壮成长，代代相传。就连卫生箱都造型独特美观，富有文化气息。在我校全体教师的积极努力和精心策划下，现在学校的一草一木，一砖一石，一匾一画，都有着精心的构思和安排，有着丰富的艺术内涵，达到了学校处处会说话，处处是艺术，学生时时受感染，时时有启迪，达到了对少年儿童潜移默化的教育目的。2、优化宣传手段我校充分利用校园电视台、红领巾广播站、红领巾报、校园网络、和伊春电台、电视台等新闻媒