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《高考语文一轮复习课件：九文学类文本二散文阅读第5讲判定准分析透准解散文技巧语言鉴赏题.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、判定准分析透准解散文技巧、语言鉴赏题第5讲,,12目录CONTENTS题型一表达技巧鉴赏题题型二语言特色鉴赏题三维训练设计345回扣教材《故都的秋》一文中,作者为什么要写到“南国之秋”？标答分析参考答案：作者写“故都的秋”和“南国之秋”,都是写“秋味”,作者以南国之秋的“淡”来反衬北国之秋的“浓”,突出北国之秋更够味,更切合作者的心境.江南之秋,只能使人“感到一点点清凉”,使人“赏玩不到十足”,相比之下,北国之秋“却特别地来得清,来得静,来得悲凉”.总之,作者写南国之秋,主要是衬托北国之秋,突出作
2、者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋.答案分析：本题考查表达技巧鉴赏.先指出手法,这是以南国之秋来反衬北国之秋；再分析内容,分析如何以南国之秋的“淡”来反衬北国之秋的“浓”；最后概括效果,通过反衬,突出作者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋.6修辞手法比喻、比拟、排比、借代等(散文常用)表达方式记叙①记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称②记叙详略：详写、略写③记叙方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙描写描写角度①感觉角度：视觉、听觉、嗅觉等②观察角度：定点观察、移步换景、俯视仰视③写景角度：远近结合、高低结合描写手
3、法：工笔、白描、动静、虚实、正面、侧面等(散文常用)7表达方式抒情①直接抒情②间接抒情：借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志等(散文常用)议论散文中的议论,是在记叙过程中融入的倾向和评价,形成夹叙夹议的特色表现手法对比、象征、衬托、抑扬等(散文常用)行文技巧设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫等8910111213141516171819202122回扣教材赏析下面句子的语言特色.北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀.像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,
4、会铺得满地.脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉.(《故都的秋》)标答分析参考答案：此句运用了视觉、触觉描写.花铺满地,写视觉描写；脚踏花地,是触觉描写,运用这两种描写给读者以逼真的感受,流露出作者欣喜而又落寞的心情.答案分析：本题属于语言特色鉴赏题.这是一段描写的句子,先概括所用手法,这里最主要的是运用视觉、触觉描写；再举例分析如何从两个角度描写,视觉角度描写花铺满地,触觉角度描写脚踏花地；最后指明效果,从两个角度描写,给读者以逼真的感受,流露出作者欣喜而又落寞的心
5、情.2324角 度特点或作用动词、形容词①准确；②精练；③生动、形象、传神叠字、叠词①增强语言的生动性、形象性,使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳,使语言富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式,使语言具有建筑美；④叠字能使意思强化,起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密,给人一气呵成之感反复突出某种思想,强调某种情感,具有强烈的抒情性和感染力化用成语或古语富有文采,典雅优美25角 度特点或作用长句短句结合行文错落有致,生动活泼,富于变化整句散句结合句式参差,错落有致,节奏顿挫,音韵和谐26角度特点或作
6、用修辞之美如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等.修辞方式是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜描写之美如白描,细描,动静结合(以动衬静),视、嗅、听结合(有色有声),对比衬托,铺陈渲染,等等,使描写细致生动,形象鲜明27282930313233ThankYou!34
