教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案

《教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案秘教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案秘教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案秘教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案秘教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案秘教育局“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动方案各县（市、区）教育局、经开区教育中心，市直各学校：为进一步推进社会主义核心价值观建设，充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用，努力提升职业道德水平和专业素养，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，市教体局研究决定，在全市教育系统内开

2、展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动。现就有关事宜通知如下：一、指导思想以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指导，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，紧紧围绕活动主题，牢牢把握教育内涵，引导全市教师带头践行社会主义核心价值观，激励广大教师争做“四有”好老师。二、活动主题重品行、树形象、做榜样。三、活动对象全市中小学（含中职学校和幼儿园）在职教师。四、活动时间2017年4月3至日11月20日。五、活动内容（一）重品行活动内容开展师德教育。多渠道、分层次开展职业理想教育、职业道德教育等，引导广大教师爱岗

3、敬业、恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培养学生。重点抓好三项工作：一是组织广大教师认真学习教育部《中小学教师“十条”禁令》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（皖教秘师〔2013〕18号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）、《xx市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则（试行）》（教人〔2013〕467号）等，不断深化师德教育，规范师德行为。二是围绕职业道德、职业信念、法律法规、心理健康等主题开设专题讲座。三是通过组织主题研讨、专题调研、讨论

4、座谈、师德演讲等内容的宣传月活动，提高认识，深化师德师风建设，引导广大教师热爱教育事业。开展警示教育。利用违反师德师风的各种反面典型案例做深刻剖析，在全体教师中开展警示教育，提升广大教师廉洁从教的自律意识。重点做好两项工作：一是开展反面典型案例剖析教育活动。二是完善教师职业行为的有关规制度和奖惩措施，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成师德师风建设常态化、规范化的工作机制。建立健全师德监督机制，完善学校、教师、家长、学生和社会广泛参与的师德监督体系，建立一个面向社会的师德监督机制。开展专项治理。把治理中小学校和在职中小学教师有偿

5、补作为教育行风建设的重点工作，按照《xx市开展中小学校和在职中小学教师有偿补专项治理活动实施方案》要求，认真履行有偿补专项治理工作责任。重点落实三项任务：一是将在职教师贯彻执行《中小学教师“十条”禁令》情况，纳入年度考核、职务评审、岗位聘用。二是设立公开的举报箱，公布举报电话，及时受理群众对中小学校和在职中小学教师从事有偿补的投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报，及时核查并公开处理结果，接受社会监督。三是组织机关人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士等组成的检查组，进行明察暗访，重点紧盯节假日、双休日等时间节点，对所属中小学校和

6、在职中小学教师有偿补全面检查和重点抽查。（二）树形象活动内容开展优秀教师宣传。注重先进典型的发掘、选树和推广，做到自上而下发动与自下而上推介相结合、对内宣传与对外宣传相结合、当前学与长期学相结合。重点完成三项工作：一是以典型宣传明确目标。宣传先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，用身边人和事教育引导教师知先进、学先进、争先进，找准自身差距，明确努力目标。二是以模范学习确立榜样。将身边重大模范作为典型，开展先进事迹教师座谈与学习交流活动，以模范为榜样，以典型引导，使广大教师学有榜样，赶有目标。三是通过慰问广大教师营造氛围。以庆祝

7、第33个教师节为契机，通过走访慰问先进模范教师、生活困难教师，激发广大教师爱岗敬业、立德树人的积极性和创造性，带头践行社会主义核心价值观。开展道德讲堂活动。道德讲堂活动以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，围绕讲好道德故事和化故事，不断创新活动内容、形式和载体，发挥道德讲堂作为师生思想道德教育载体作用。重点讲好两个“故事”：一是以“感动教坛”为主题，讲好道德故事，大力宣传道德模范、优秀教师等先进典型，发挥师德标兵在提升师德修养中的榜样引领作用。二是以“弘扬中国传统化”为载体，讲好化故事，提高教师传统化素质，发挥传

8、统化对学生人格发展的积极影响。（三）做榜样活动内容开展师德师风承诺活动。深入开展“师德承诺”活动，切实加强师德师风建设，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心以及党和人民满意的好教师，凝聚起促进教育发展的正能量。主要抓好两项工作：