2017折线统计图课件.ppt

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1、折线统计图襄城县颍阳镇第三小学刘利军条形统计图折线统计图一、复习引入上节课我们认识了条形统计图，并学会制作条形统计图，谁说说条形统计图有什么特点？制作步骤是什么？这节课我们继续学习折线统计图1、拆线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少，描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况．二、探求新知（一）介绍折线统计图的特点制作条形统计图，要确定两个直条的宽度和间隔；制作折线统计图要确定两条竖线之间的间隔。条形统计图是用直线表示数据的大小，折线统计图是在每一项目的竖线上描点表示数据的大小，描完

2、点后用线段把这些点顺次连接起来。2．看书自学，小组讨论．折线统计图的制作与条形统计图的制作有什么不同之处？小组发言师生小结（二）教学制作折线统计图的方法．1．出示例3．某地2000年每月的月平均气温如下表：根据上表中的数据，制成折线统计图．月份一二三四五六七八九十十一十二平均气温251016.522283232.5261911.552．制作步骤．（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线．一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月某地2000年的月平均气温变化情况统计表2001年1月（2）在横向射线上确定表示月份的竖线之间的间隔，画出与之垂直的竖线。（2）在

3、横向射线上确定表示月份的竖线之间的间隔，画出与之垂直的竖线。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月某地2000年的月平均气温变化情况统计表2001年1月一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月0510152025303540（3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少．某地2000年的月平均气温变化情况统计表2001年1月单位：摄氏度一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月0510152025303540（3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少．某地2000年的月平

4、均气温变化情况统计表2001年1月单位：摄氏度一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月0510152025303540·············某地2000年的月平均气温变化情况统计表2001年1月（4）按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来．251016.522283232.5261911.55单位：摄氏度一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月0510152025303540·············（4）按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来．某地2000年的月平均气温变化情况统计表2001年1月单位：摄氏度251016.522

5、283232.5261911.55（三）引导学生看图分析．1、哪个月的平均气温最高？哪个月的平均气温最低？2、哪两个月平均气温上升得最快？哪两个月之间的平均气温下降得最快？3、折线统计图和条形统计图哪个能表示出数量的增减变化情况？（八月份的平均气温最高，一月份的平均气温最低．）三、四月的平均气温上升得最快，十、十一月之间的平均气温下降得最快．折线统计图不仅能表示数量的多少，而且能用折线的起伏清楚而直观地表示出数量的增减变化情况1　　这节课我们学习了制作折线统计图的方法，知道了它与条形统计图的联系与区别，谁能说说制作折线统计图关键要注意什么？（关键是注意描出各点，然后把各

6、点用线段顺次连接起来．）2、折线统计图和条形统计图哪个能表示出数量的增减变化情况？（折线统计图不仅能表示数量的多少，而且能用折线的起伏清楚而直观地表示出数量的增减变化情况）三、全课小结四、课堂练习1、下面是一个病人的体温记录折线图．看图回答下面的问题：（1）护士每隔几小时给病人量一次体温？（2）这个病人的体温最高是多少摄氏度？最低是多少摄氏度？（3）他在4月8日12时的体温是多少摄氏度？（4）他的体温在哪段时间里下降的最快？哪段时间里比较稳定？（5）图中的横虚线表示什么？（6）从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转？2．红叶服装店2001年5月某个星期销售衬衫情况如

7、下表根据上表中的数据，制成折线统计图．再观察统计图中的折线，说明衬衫销售量的总趋势是上升还是下降．星期一二三四五六日销售量（件）120110145135140155165本课结束谢谢！