【人教版高三英语】非谓语动词——动词不定式教案.doc

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1、非谓语动词——动词不定式适用学科英语适用年级高三适用区域人教版教材课时时长(分钟)2课时知识点动词不定式教学目标掌握非谓语的基本做题要领,重点了解动词不定式的用法。教学重点动词不定式的用法。教学难点掌握非谓语的基本做题要领教学过程一、课程导入复习上节课主要内容二、复习预习复习上节课主要内容三、知识讲解考点易错点1、谓语动词和非谓语动词的区分:谓语与非谓语的区分,非谓语形式、特点及其用法。动词如果做句子的谓语,可称为谓语动词。有时候动词形式进行一些变化,便可以不做句子谓语,这时它几乎可以做除谓语之外的任何一个句子成分,我们便称之为非

2、谓语动词。动词做句子谓语时,为了体现不同的时态语态,会有形式变化,常见的有:等非谓语动词基本形式有三种:1,原形前加,构成结构,我们称之为动词不定式。2,动词后加,构成结构。3,动词变为过去分词形式。非谓语具体形式见下表。(大家会看到,所有非谓语动词要么以开头,要么以形式开头,要么就是过去分词单独做非谓语。当然它如果和和某些词连用,又可以做谓语了。比如和连用,构成便是现在完成时的谓语结构了。)动词不定式形式、特点及用法动词形式、特点及用法过去分词形式、特点及用法(主动将来)(主动进行)(被动完成)(被动将来)(被动进行) (主动完

3、成)(主动完成)(被动完成)(被动完成)(主动进行)用法:主语、宾语、定语、状语、表语、补语定语、状语、表语、补语考点易错点2、动词不定式1.动词不定式的句法功能1)动词不定式作主语a.2)动词不定式作表语.3)动词不定式作宾语.4)动词不定式作宾语补足语a.5)动词不定式作定语I.6)动词不定式作状语.2.动词不定式的时态和语态1)一般式:表示不定式的动作发生在谓语动词的动作之后,或同时发生。Ia.2)完成式:表示不定式的动作发生在谓语的动作之前。Ia.3)进行式:表示不定式的动作与谓语的动作同时进行。.4)被动语态表示被动关系

4、。a.3.动词不定式的重点与难点1)疑问句++动词原形该句型可与宾语从句互换I’t.=I’tI.疑问句在不定式中充当成分时,疑问代词作宾语,疑问副词作状语。I’t.(疑问代词作宾语)I’t.(疑问副词作状语)2)动词不定式作定语动词不定式要放在所修饰的名词、代词之后。.(定语)动词不定式与所修饰的名词、代词构成逻辑上的动宾关系,因此若不定式的动词是不及物动词或者不定时所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等,不定式后面就要加上相应的介词。a.a.3)动词不定式作状语当动词不定式修饰表语形容词作状语时,它和主语构成动宾关系。同样

5、,如果不定式中的动词是不及物动词时要加相应的介词。..4使用不定式的注意事项1)有些动词的不定式省略.祈使动词如,,’s.感官动词如,,I.用于被动语态时,被省略的需要还原.*不定式省略的口诀有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了,其口诀是:一感二听三让四观看。一感:二听:,三让:,,四观看:,,,2)动词不定式的否定需在前加。.3)作简略回答或为避免不必要的重复时,不定式常可省略后面的动词,只保留。动词,,,.后面的词可全部省略。A:.B:,I.A:.B:,’t.4)接不定式作宾语的动词有,,,等。5)接带的不定式作宾补的动词有,

6、,,,,,等。6)接不带的不定式作宾补的动词有,,,,,,等。7)接不定式状语的形容词有,,,,等。8)带的不定式作主语等,常用形式主语代替,其作表语的形容词有,,,,,,等。a.9)既可接不定式,又可接动词形式的动词有,,,,,和,,,,等,前者意义没有多大的区别,后者区别比较大。10)带的不定式和疑问词连用,相当于一个名词作宾语或宾补,这种句式可以把不定式转换为复合句,这类动词有,,,,,,等。11)带的不定式作定语的动词有,。Ia.12)不定式在一些情态动词或助动词及一些表“意愿”的动词之后代替上文提到的动词。这类动词有,,

7、,,,,等。A:.B:,I’d.*只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词。想要希望想做(某事)同意决定设法做成拒绝假装5.动词不定式的几个重要句型1).疑问句+动词不定式’t.2)…….’s.3).+形容词+..(形容词只能修饰.和.)+形容词+..(形容词只能修饰.)..*…与…的转换’t.*.句型可以转换成一个不定式作状语的句子,而.句型则不可以。.->.补充:形容词/副词+.与…….的转换:..4)()?A:’s.B:,?5)….a.6).I.7)...….四、例题精析【例题1】【题干】 1.a16.  A.B.C.D.【答

8、案】D【解析】表示“被动、完成”用过去分词作定语。【例题2】【题干】2.—.  —,I.  A.B.C.D.【答案】D【解析】表示对已经发生的事感到“后悔”;///用以报告令人不快之事,表示对将要说的话感到“遗憾、抱歉”,主语通常是I/,用一般现在

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