部编版小学道德与法治二年级下册《7.我们有新玩法》说课课件ppt.pptx

《部编版小学道德与法治二年级下册《7.我们有新玩法》说课课件ppt.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、部编版小学道德与法治二年级下册《7.我们有新玩法》说课板书设计说课内容教材分析学情分析教学目标与重难点教法、学法教学过程一、说教材《我们有新玩法》一课，侧重通过引导学生把常玩的游戏玩出新玩法、新花样，来引导学生过有创意的生活。本课两个主题分别有两个不同的侧重点。“玩出新花样”旨在通过现场体验，打破学生对一些游戏玩法的固有认识，鼓励学生开动脑筋，玩出新花样，从而培育他们有创意的生活的意识。然后通过变换游戏的伙伴，或变换玩具的组合，或变换游戏规则，让常玩的游戏玩出新花样。“我们一起来创造”旨在引导学生自己动

2、手，制作适合自己的新玩具。并且通过动手体验懂得，新的玩法，除了可以用制作新玩具来实现，还可以通过制定新的游戏规则来实现。二、说学情现代社会新型玩具越来越多，也越来越智能，但学生们好像越来越依赖玩具的设定，变得越来越不会玩。因此，借由这节课的学习，让学生学会有创意地玩，不仅可以丰富他们的娱乐生活，还可培养他们的创新意识与创造能力，是一件很有意义的事情。对于低年级学生来说，喜欢玩玩具是不言而喻的，但能玩的很有创意的并不多。多数学生只是把游戏当作放松或与小伙伴一起交往的方式，而不大会想到把游戏当作可以更改或者

3、创新的项目。三、说教学目标1、通过对简单玩具新玩法的探究，拓展学生的创新思维。2、引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生的动手动脑能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。3、引导学生给一些游戏重新制定规则，体验规则变化给游戏带来的新体验。四、说教学重点、难点重点：让学生能够将传统游戏玩出新花样。难点：让学生能够做出新游戏，并体会变废为宝的乐趣。五、说教法、学法教法：这节课，我主要采用“直观教学法”、“演示操作法”、“观察法”“合作探究”“交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创设一个宽松的数学学习环境

4、，使得他们能够积极自主地，充满自信地学习数学，平等交流各自对数学的理解，并通过相互合作共同解决所面临的问题。学法：动手操作、观察、探究等学习活动、观察思考、合作交流、抽象概括等学习方法，让学生主动探究乘法的意义为了达到我的教学目标，在本节课的教学中我将采用“讲授法、问题教学法、情境教学法”引导学生自主探究学习。六、说教学过程活动一：小小游戏分享会导语：今天，老师给大家带来了一首儿歌，一起来听一听吧。（PPT出示：儿歌《小游戏》）出示任务：听一听，想一想：儿歌中藏了哪些游戏？反馈指导：说一说：这些游戏你们

5、玩过吗？你们还玩过哪些传统游戏呢？玩一玩：传统游戏石头剪子布你们平常是怎么玩的？请找好小伙伴一起玩一玩这个游戏，3局2胜。想一想：传统游戏“石头剪子布”除了这种常规的玩法，还有什么新的玩法呢？小结：看来一个游戏不止一种玩法。只要我们多动脑，勤思考就可以玩出许多新花样。今天这节课我们就来探究传统游戏的新玩法。（板贴课题：7、我们有新玩法）引导学生由儿歌中的游戏联系到自己平时玩的游戏，在轻松愉悦的氛围中打开了话题。直接将文本与学生生活相对接，既丰富儿童的观察能力，又启发学生思考。活动二：找找跳绳新花样导语：

6、大家看，这是什么？你会玩吗？平时你是怎么玩的呢？今天我们就来选一选我们班的跳绳小达人。出示任务：聊一聊跳绳新花样，想一想跳绳还有哪些不一样的玩法？反馈指导：说一说：你平常是怎么玩跳绳的？可以给我们示范一下吗？预设：单跳，双跳，交叉跳，倒着跳。2、想一想：跳绳除了可以一个人问，还可以2个、3个或更多人玩，大家一起玩跳绳，该怎么玩？预设：双人跳、8字跳等。3、还有人将这些跳绳新花样编成了《跳绳操》，让我们一起来欣赏视频《跳绳操》并跟着视频中的小朋友跳一跳，跳的时候要注意安全哦。4、小组合作交流：跳绳除了跳以

7、外，还有什么新的玩法呢？请在小组内交流自己设计的跳绳新游戏，等会请小组代表在班级汇报他们组设计的跳绳新游戏，比一比谁设计的新游戏最有趣最有创意，就聘他为“小游戏设计师”。5、班级交流，演示自己设计的跳绳新游戏，并简单说一说自己是怎样设计出跳绳新游戏的？预设：想象、创新、受小伙伴的启示、变换游戏的规则、变换游戏伙伴等。（根据学生汇报，相机板贴：变换游戏伙伴，变化游戏规则。）小结：简简单单一根绳，同学们设计了这么多新游戏，玩出了这么多新花样，可真了不起呀！看来大胆想象，勇于创新就能玩出新玩法。（板贴：想象创

8、新）让学生通过尝试跳绳的新花样，明白一个玩具不止一种玩法，同时可以享受到玩的乐趣。在形式多样的游戏活动中让学生感受到传统游戏不同玩法的魅力，从而愿意尝试新玩法，玩出乐趣。活动三：小小玩具创意玩导语：除了跳绳，平时你还喜欢玩些什么玩具呢？请把你喜欢的玩具举起来。今天，老师给大家准备了一些简单的玩具，瞧。（出示课件）出示任务：小组交流讨论：想一想，玩一玩，这些玩具可以怎么，可以玩出新玩法、新花样？反馈指导：说一说：你将哪些玩具组合在一起，怎么玩