《心中的“110”》教学反思.doc

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1、《心中的“110”》教学反思执教人：周琴反思地点：大方县核桃乡中坝小学反思时间：2018年12月7日整个课堂教学一气呵成，在不知不觉中关注学生的学习感受、突出重点、突破难点，达到了教学目标。但是课堂上也存在着很多问题。     1.教师的语言应该以简洁、明了为主，引导的话要以有针对性为最佳，引导的语言过于多，不但会影响到学生的思维，而且会使学生的兴趣受到影响。所以，使用简洁、明了的引导词在教学过程中显得非常重要。     2.学生的参与性，体验性是现代教学中所提倡的，也是实施素质教育中的重要一环

2、。虽然在这节课中学生的参与度，体验度已占有比例，但在较重要的环节中没有加深，假如在重要之处加深，可以使学生对内含得以更深的理解。     3.在学生各种感官运用中，脑的运用是最困难的，也是最容易的。困难的是教师无法把握思维的内容，但最易把握的是学生的思维方向。因为教师可以激发学生的兴趣，触及学生的思想，从而更好地把握学生的思维方向，使教师的引导变得更容易。     4.时间的控制一直是教学中困难之一。自我反思发现自身原因：一直担心教学内容讲的太快，没等到下课教学内容便结束了。在这次内容准备中，担

3、心使我准备的内容过多，使教学中最后一个环节即“说体会”没有实施。     5.应变能力是一个有素质教师必须具备的条件。应变能力的强与弱是平时教学经验的积累。我将在以后的工作中为自己创设更高的条件锻炼自己。本人能力有限，瑕疵颇多请大家多包涵、批评、指正。