教育专业实习报告：青春无悔

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1、教育专业实习报告：青春无悔教育专业实习报告：青春无悔教育专业实习报告：青春无悔教育专业实习报告：青春无悔教育专业实习报告：青春无悔教育专业实习报告：青春无悔也许我注定是一个不甘于简单生活的人，也许我是一个胆小迷茫的准毕业生，又或者是青春注定是一个纠结的年龄段。2013年9月，我成了大四，在考研和实习这两个问题之间，我彻彻底底感受到了鱼与熊掌不可兼得的痛苦。考研，我所欲也，心之所向，毋庸置疑！实习，到一线学教法矣，我所缺也，亦我所欲也！全班三分之二同学考研，最终只有我和景凤选择实习。看到其他同学一心一意泡图书馆准备，我

2、当时确实在质疑自己的选择。我不是一个勇敢的人，甚至有点自卑，不敢对考研孤注一掷，所以选择实习也是给自己留的后路。很幸运，老师给我们开了绿灯，与实习三个月的正规期限相比，我们可以有一个月的实习期。就这样，9月日，在李老师的带领下，我跟随小学教育专业的同学到了我们的实习地点——世纪小学。世纪小学位于长春市经济开发区，建校于2009年，在校学生1300多名，共47名任教师。由于是新建学校，还有地理因素，这里的生不是太好，教师大部分是年轻教师，平均年龄是3周岁。实习三个月的同学分别被安排在了一、二年级的各个班级，最后剩下我和

3、景风，景风选择了高年级，而我对教法如饥似渴，便希望校长能安排一位有丰富教学经验的老师带我。非常感谢校长，她把我现在的“贵人”——赵老师，带到了我身旁。所有这些，便注定我们在这里会得到充分的“锻炼”······前两周，学校安排我们跟随所在班听，不得讲。第一次见到赵老师，觉得蛮年轻的，可是在听过她的之后，我才明白为什么校长这样安排。赵老师是三年五班的班主任，由于世纪小学特别缺老师，所以班主任一般都会担任语、数学两门科目的老师。赵老师已教学14年头，现任三年级科研组组长，可谓年轻有为。堂上听她的，无论语还是数学，你都会觉得

4、是一种享受！我喜欢她上时那双灵动的眼睛，可以紧紧地抓住学生；我喜欢她说话时抑扬顿挫的语音，完全是动人的嗓音；我喜欢她对的感情渲染，完全使你融入当中。而这些，都是我所欠缺并在以后的讲中向赵老师不断学习的~再说一下三年五班的学生，三年级，恩，10岁左右，我马上在头脑中搜寻关于他们的教育理论知识。皮亚杰的认知发展理论、科尔伯格的道德发展理论、埃里克森的心理社会发展理论······根据这些教育家给的概念，我大致对这些小朋友有了个大致的认识。殊不知，仅仅这些理论管理他们是绝对不够的······不太记得第一次进班里是啥情况了，就

5、记得一个女生脆生生地对我说：“老师，你长得像《巴拉巴拉小魔仙》里的女老师，声音也像~”呵呵，好吧，我留给学生的第一印象就是这个了。接下6号、9号听了两天的，赵老师便让我尝试上了。由于没有我们教育学没有教法，老师又这么信任我把堂交给我，确实让我有点惊慌失措。不过还好，抱着学习的心态，我勇敢的承担了下。当天放学就开始准备了，准备了一晚上，还找小教专业的同学配了下，提了提建议。就在我第二天准备好好上时，校长找到了我：三年三班的何老师有事请假，不知道什么时候能回，你帮她代班吧。代理班主任，一个晴天霹雳！这意味着你语、数学都得

6、上，还得每天从早到晚跟着整个班的学生，包括做间操、中午看他们吃饭、大间带他们体育活动、下午放学送他们到校门口、等待家长接·····，这仅仅是一部分。一天7节，每天班主任有、6节都很正常。还有，你会每天面临着小学生无穷无尽的小报告：老师，他打我······老师，他上看漫画······老师，我······总之，你每天的脑袋都是嗡嗡嗡地在响，每天都是扯着嗓子在喊叫，一天说的话比我在图书馆一周说的话都要多。走进三年三班的第一天，我怀着满满的希望打开我的语教材准备上，可是整个班44名学生都在说话、做小动作，我温柔滴说：同学们请

7、安静~结果没人理我，走下讲台制止，也是一会又更乱。总之，一堂大部分时间都在维持秩序，昨晚熬夜到11点准备的也没顺利讲完。接下几节，实在是上不了，我第一次对他们发了脾气，结果安静了一小会又开始讲话了······更让我气愤的是上间操排队，总有一些学生打闹，队伍总是歪歪扭扭，别的班级都在看我们班······第一天彻底败给他们了。我深刻体会到班级管理的重要性，如果没有这个做基础，教学根本没法做好！第二天我的底线彻底崩溃，记得有一节堂太乱，根本没人听，我当时就被气哭，把书一仍，摔门而去。就在我不看他们一会的功夫，班里就出事，两

8、个学生打起架，还流了鼻血······当时真是不想去理他们，但还是整理了一下心情，把事情调查清楚、给学生处理伤口。两天下，感觉自己的心情都变抑郁了，当时已经有了不想做老师的想法。最为重要的是，我明显感觉到自己没有这个能力把这个班带好，整个班44名学生，我一个什么经验都没有的实习生怎么能带好？！无论是上还是班级管理，真的感到自己心力憔悴、力不从心。