高中地理地球运动地方时计算专题复习

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1、专题复习（一）经纬网图和等值线图1．下图中的两条虚线，一条是晨昏线，另一条两侧大部分地区日期不同；此时地球公转的速度较慢。读图完成下列要求：　　(1)若图中的时间为7日和8日，甲地应为()　　　A．7日4时　　　B．8日8时　　　C．7日8时　　　D．8日4时　　(2)此时可能出现的现象是()　　　A．安大略湖夕阳西下　　　　B．几内亚湾沿岸烈日当空　　　C．澳大利亚东岸夜幕深沉　　　D．泰晤士河畔曙光初照　　解析：　(1)首先要确定图中两条虚线哪条是晨昏线?哪条是日界线?根据题干中“此时地球公转速度较慢”这一信息，分

2、析出该图所示是地球位于远日点附近的7月初，那么北极附近地区应为极昼，所以不与极点相交的那条虚线是晨昏线；另一条与两极点相交的虚线则为日界线。　　(2)解答第一问：根据日界线的东侧是旧的一天，西侧是新的一天的知识可以确定甲地是8日；再根据地球自转的方向可以确定另一条虚线为晨线，晨线与赤道相交的点(设为Q点)应是一日中的6：00整(因为赤道上全年昼夜平分，所以每天都是6：00日出，18：00日落)，那么甲地比Q点偏东30个经度，即2个时区，应早2个小时，因此甲地应为8：00；第一问的正确答案是B。　　(3)解答第二问：这一

3、问涉及了世界地理中的四个不同地区，因此首先要明确这些地区所在的经度范围，即所在时区；再根据甲地所在经度及时区推导出各地的时间，最后再分析判断题中叙述是否正确。　　安大略湖位于北美洲中部，经度约为西经80度，所在时区为西5区，此时应是17点，“夕阳西下”的说法是符合当时情境的，所以A答案是正确的。　　几内亚湾沿岸地区大致在东经10度左右，即东1区，此时应是7日夜里的23：00。而“烈日当空”应是正午12：00的时候，因此B答案的说法不正确。　　澳大利亚东岸地区大致在东经150度附近，应与甲地时间相同，不可能是“夜幕深沉”

4、的时候，所以C答案不正确。　　泰晤士河畔在0度经线附近，即位于中时区，此时应是7日夜里的22：00，不可能是“曙光初照”之时，因此D答案不正确。　　答案：(1)B(2)A　　2．读图（阴影部分为夜半球），设北京时间为7月1日20时，完成以下要求。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1）在图上画出位于东半球、昼夜等长的点A。　　（2）A地日期为_____月_____日。　　（3）A地地方时应在_____时_____分至_____时_____分之间。　　解析：本题着重考查考生读图能力和计算能力；具体考查考生对日照图的判

5、读能力和计算能力。解题时首先按提示，先判定经纬的度数，根据题意北京为7月1日20时，可判读出图中各条经线的经度(如下图)。并根据日照状况确定每条经线的地方时再根据东西半球规律的划分和全年昼夜等要求在赤道上画上A点。　　　　　　　　　　　　　　　　A点的日期显然是7月1日，然后在赤道上划出20°W的位置，A的范围是20°W—0°，故顺理成章地计算出A地的地方时是10时40分—12时0分。本题看上去较难，但如果考生掌握了经纬网构成的基本原理以及地球自转公转的基本规律，其实也不难。　　答：(1)A点正确位置应在图中加粗的范围

6、内(占两条经线间范围的2／3，如图)　　　　(2)7、1　　　　(3)10　40　12　0　　3．读右图，回答1～3题：　　1．M处的气压数值可能为()　　A.1020、1012.5　　　B.1017.5、1020　　C.1017.5、1015　　　D.1015、1012.5　　2．N处的盛行风向不可能是()　　A.南风　　　　B.西风　　C.西南风　　　D.东北风　　3．图示地区4月份因大陆气团与海洋气团交绥而降水较多的地　　　方为()　　A.①　　　B.②　　　C.③　　　D.④　　解析：　　　　对等值线问题的研究

7、和解决是地理考试中最能够区分考生逻辑思维能力和分析判断能力的内容。该组题选用了气压的等值线，比起等高线来更为抽象，提高了对能力考核的力度。　　第1题　　侧重于思维能力的检测。即在一个气压的“鞍部”出现新的封闭的等压线，只能也必定有两种情况：在那里出现了一个更低的气压区域，或者出现了一个稍高的气压区域，而且，所要求判断的等压线的值，与相邻的等压线的关系只能是等值，或是相差一个“梯度值”(相当于等高线图中的一个等高距)。即考生首先要确定图中的等压距为2.5hPa，M点处的等压线位于两条1015.0hPa等压线之间，并确定M

8、点处的气压值应在1015.0hPa+2.5hPa。由此，正确选项只能是C。该小题难度为0.205，属试卷中较难题目。　另一种判断方法是，等值线图的一个原则是，任何两条相邻的等值线相距一个等值距。M点处的等压线与1015和1017.5两条等压线相邻，其取值只可能是1017.5、1015两种情况。　第2题该题是地理学中与物理学紧密联系