学校安全教育讲座课件.pptx

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1、医学资料1学校安全教育讲座学生安全教育管理工作的职责与分解长兴县教育局安全教育科潘洪勇医学资料2(一)、学校:对学生负有安全教育、管理、保护的职责,并建立健全相应管理和保护学生的规章制度。一、学生安全的主体及责任分解(二)、学生父母或者其他监护人:应当履行监护职责,有义务对学生进行安全教育、管理和保护,并配合学校落实有关安全管理制度和安全保护措施。(三)、学生应当遵守学校的规章制度和纪律,服从学校的教育和管理,不得从事危及自身或者其他学生人身安全的活动。学校安全教育讲座—前言医学资料3(四)、县级以上人民政府应当加强对学生安全事故预防与处理工作的领导

2、,督促各有关部门做好学生安全事故预防与处理工作。一、学生伤害事故预防的主体及责任(续)(五)、教育行政部门应当加强对学生安全事故预防与处理的监督管理,并做好有关组织、协调工作。(六)、公安、卫生、交通、建设、劳动保障、文化、体育、工商、环保、城市管理、安全生产监管等有关部门,应当依法履行学生安全事故预防与处理的职责,为学校和学生创造安全的环境。(七)、学校所在地乡(镇)人民政府、街道办事处、村(居)民委员会应当协助学校和有关部门维护学校安全环境,为学生安全事故预防与处理工作创造条件。医学资料4学校安全教育讲座(之一)长兴县教育局安全教育科潘洪勇学校在

3、学生安全 教育管理中应当履行的职责医学资料5(一)、不断建立健全各类安全管理制度学校应当履行的职责1.交通安全类:路队制度;小黄帽制度;农村学生接送车管理制度;学生接送车车长制;学生接送车点长制;上放学时段学生交通管理制度;自行车定期性能检测制度等;2.校园安保类:门卫制度;门卫工作职责;保安人员管理考核制度;校外人员入校登记查验制度;内部人员、车辆出入证制度;技防设施定期检修制度;危险物品入校查没制度;校园巡查制度;住校生管理制度;学生宿舍夜间巡查、值班制度;定期排查涉校涉生不稳定因素制度;寝室管理员工作职责等。3.设施设备类:校舍安全定期检查制度

4、;危房报告制度;危险场所(地段)警示防护制度;用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度;特种设备检验制度等。医学资料6学校应当履行的职责(续)4.消防安全类:学校各岗位安全防火责任制;用火、用电安全管理制度;学校消防志愿者服务队管理制度;学校消防设施、器材配置、管理、维护保养制度;学校火灾隐患整改制度;学校防火巡(检)查制度;学校消防安全教育培训制度等。5.食品安全类:食品销售卫生制度;食品留样制度;餐具消毒制度;食品进货查验制度;食品索票索证制度;从业人员健康管理制度;环境卫生检查制度;食品用具管理制度;饮用水卫生管理制度等。6.传染病防控类:

5、预防接种证查验制度;晨检制度;因病缺勤病因追查登记制度;传染病疫情报告制度;病愈复课查验制度;学生特异体质调查登记管理制度;学生健康体检制度;个人卫生清洁制度等。医学资料7学校应当履行的职责(续)7.学生日常安全管理类:学生安全信息通报制度;学生日常安全制度;学生人身安全管理制度;学生课外活动安全管理制度;学生集体外出活动管理制度;学生校内交通疏散管理制度;教师值日(值周)制度;教师首遇责任制;8.安全预案类:火灾事故安全应急预案;学校食物中毒应急预案;学校传染病防控工作预案;交通安全事故应急预案;学生伤害事故应急预案;自然灾害事故应急预案;群体性上

6、访事件应急预案;涉校园暴力犯罪应急处置预案;学生外出活动安全应急预案;群体性活动安全应急预案等;9.其他类:学校周边环境安全治理制度;安全工作信息报送制度;学校安全隐患定期排查制度;实验室安全管理制度等。医学资料8学校应当履行的职责(续)(二)、不断加强和完善学校安全工作队伍建设。1.建立学校安全工作领导机构,实行校长负责制;2.建立以校长(园长)为主要责任人的校园内部安全责任体系和校园内部群防群治组织;3.设立保卫机构,配备专职或者兼职安全保卫人员,明确其安全保卫职责;4.食品安全领导小组、交通安全工作领导小组、传染病防控工作领导小组、校舍安全领导

7、小组、法制教育领导小组等;5.治安员队伍、消防志愿者队伍、学生宿管员队伍、值日(周)教师队伍、卫生工作人员队伍、心理辅导教师队伍等。加强教师队伍管理,做好校园内部工作人员背景审查工作。医学资料9学校应当履行的职责(续)(三)、按计划、分阶段、有重点地持续开展安全宣传教育活动。1.学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将安全教育纳入教学内容,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力;2.学校应当在开学初、放假前,有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后,学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。3.学校应当针

8、对不同课程的特点与要求,对学生进行相关的安全防护教育。每期至少开展一次以学生自身防护为主题的安全防范教育;每

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