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时间:2020-08-15
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1、健康教育教学设计(一年级)健康教育教学设计(一年级)健康教育教学设计(一年级)健康教育教学设计(一年级)莱州市柞村镇大周家小学1、洗手的好处与正确的洗手方法教学目标:使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。教学重难点:从小养成勤洗手的良好习惯,自己正确洗手。教学容和过程:一、介绍手的作用。1、介绍手的作用。可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。2、说一说手易感染细菌。让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。3、正确的洗手方法,分三步,并示给学生看。4、勤洗手
2、。饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。二、做一做。请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。2、洗头、洗澡好处多教学目标:使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自己的身体健康,从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。教学重难点:从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯,自己动手洗头、洗澡。教学容和过程:一、介绍头发的作用。1、介绍头发的作用。头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用,但头发上往往会黏附着很多污垢,刺激头皮,使人产生瘙痒感。2、皮肤的作用。皮肤是人体的一道天然屏障,而人体每时每刻都在出
3、汗因此,要经常洗澡,使皮肤处于一个清洁的环境中,以利于皮肤发挥正常功能。3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。二、说说我自己。请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。3、不乱丢果皮纸屑教学目标:使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。教学重难点:从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯,能见到不文明的行为及时劝阻并捡起垃圾。教学容和过程:一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象。1、我们生活的学校、小区等场所,你见过谁乱丢果皮纸屑
4、吗?2、这样的行为对吗?二、了解乱丢果皮纸屑的害处。1、果皮腐烂后,散发出难闻的气味,影响人们呼吸,同时也会招引苍蝇,繁殖细菌。2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很容易摔倒受伤。3、纸屑等随地乱丢不仅会影响环境和市容的整洁,遇到刮风天气,纸屑还会随风飞扬,甚至影响视觉而造成交通事故。三、落实行动。1、我们小学生该如何做?(1)把果皮纸屑扔进垃圾桶(2)把口香糖等垃圾用纸包好再扔。2、遇到不文明的人或事又该怎么做?4、不随地吐痰教学目标:使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害。教育学生从小养
5、成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。教学重难点:从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。教学容和过程:一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所,你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗?2、这样的行为对吗?我们应该怎样?二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给他人健康带来危害。2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志,也不会赢得他人的尊重。三、落实行动。1、我们小学生该如何做?咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住
6、口、鼻,不能冲着别人。如有氮吐出,可以上卫生间,或者把氮吐在纸里包好,再扔进垃圾箱里。2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。5、刷牙的好处与正确的刷牙方法教学目标:使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。教学重难点:自己动手刷牙,教学用具:媒体、黑板。教学容和过程:一、介绍牙齿的作用。1、介绍牙齿的作用。牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化,并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。2、刷牙的作用。刷牙是保持口腔
7、卫生、牙齿健康的主要方法。正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢,借助牙刷的按摩作用,促进牙龈健康。二、学习刷牙方法。1、师示刷牙方法,并讲解。2、每天早晚两次刷牙不能忘,不让细菌在牙齿中生长。听,欢快的刷牙歌唱起来了,让我们一起舞动我们的小牙刷吧。(全体起立,跳《刷牙歌》)。3、今天你们学会了科学的刷牙方法,纠正了你们以前的刷牙方法,回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶,全家一起来保护牙齿,好吗?4、齐读儿歌。小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷。小牙刷,轻轻刷,从上往下都要刷。从下往上仔细刷,里里外外都要刷。爸爸
8、妈妈把我夸,是讲卫生的好学生。5、在今后的护齿课上,我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官,我们每天都需要它们。6、端正姿势有益健康教学目标:让学生知道正确的坐、立、行姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体健康。教学重难点:掌握正确的坐、立、行的姿势,保持良好
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