四年级语文下册单元测考试卷.doc

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1、四年级语文下册第一单元测试卷：评分：一、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。饮（yǐnyìn）马散（sànsǎn）步重（chóngzhòng）叠系（xìjì）绳子调（diàotiáo）子转（zhuǎnzhuàn）盘二、读拼音，写词语。luòtuópāndēngbēnchíwānyánpíngzhàng()()()()()miányánwúxiájǐnduànliánmiánbùduàn()()()()fēngluánxióngwěiqífēngluóliètúnbù()()()三、把下列词语补充完整，并分类。()()兀立水平()()波澜()()()()见底()()嶙

2、峋()()而起1、描写水的词语：、、2、描写山的词语：、、四、填入适当的关联词。只要……就……即使……也……无论……都……1、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色名异，（）把它们想象成什什，（）很值得观赏。2、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（）看上几眼，你（）赞叹不已。3、双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（）不比作什么，（）也值得观赏。五、按要求改写句子。1、东岳泰山被称为“五岳。”（修改病句）2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成述句）3、教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。（缩句）六、按要求填空。1、大漠孤

3、烟直，。（王维）2、落木千山天远大，。（黄庭坚）3、“众鸟高飞尽，孤云独去闲。，。”这首诗是代诗人写的。他被称为。本诗表达了诗人的心情。4、《忆江南》中描写江南美景的诗句是，。5、山水甲天下中“甲”是的意思。“舟行碧波上，人在画中游”的意思是。6、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时。七、阅读短文，完成练习。（一）课阅读。独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。，。1、补充诗句。2、这首古诗的作者是朝诗人。3、解释词语。尽：闲：4、请用自己的话说说第一、二句诗的意思。5、三、四句运用了手法。6、这首诗通过对敬亭山的描写，抒发了的感情。（二）课外阅读

4、。8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，此起波伏。我情不自禁地想起了宋代诗人万里“接天莲叶无穷碧，”的诗句。接着，我们来到了建在佛顶山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那

5、沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着，嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……1、在文前的横线上给文章加个题目。2、把文中万里的诗句补充完整。3、用“”画出文中的比喻句，并写出把比作。4、用“”画出描写释迦牟尼的句子。5、作者来到了普陀山，先游了，在这里见到的景物有池水、、、、、，重点写了，接着游了，重点写了，最后写了来到的情景。四年级语文下册第二单元测试卷：评分：一、读拼音，写词语。wéichízèngsòngdàodéhàomǎjiējū()()()()()shànliángyíhuòlìwàikuǎndàikuìzèng()()()()()

6、二、辨字组词。赠()拨()尊()捶()增()拔()遵()锤()三、对号入座，给加点字选择恰当的解释（填序号）。益：①好处；②增加；③更加；④有益的。1、益鸟（）延年益寿（）精益求精（）功夫：①本领，造诣；②时间（指占用的时间）。2、他三天功夫就学会了游泳。（）3、我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好。（）四、把下列句子补充完整。1、，行必果。2、与朋友交，。3、，金石为开。4、，人恒爱之；，人恒敬之。5、老吾老，；幼吾幼，。五、根据意思写出词语。1、指缺少钱，境况窘迫。（）2、请人到自己的地方或到约定的地方去。（）3、形容吃东西又猛又急。（）4、心中不满

7、，数说别人不对。（）5、睡楚中也在追求，形容愿望的迫切。（）六、按要求写句子。1、杰克逊大叔留下了这个年轻人。（改写成“把”字句）2、我们一定要改正不好的缺点。（修改病句）3、父亲的教导使我一生受益。（缩句）4、如果我们能将心比心，就会对老人生出一份尊重。（用加点的词写句子）七、下列语句反映了人物人什么样的品样？选一选，填一填。A、诚实守信B、做事认真实在C、自爱、自尊D、善待他人1、年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”（）2、年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”（）3