电大毕业实习报告范文.doc

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1、电大毕业实习报告范文导语:实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节,是培养我们能力和技能的一个重要手段。以下是为大家精心整理的报告,欢迎大家参考!随着我国教育事业的发展,社会各种办学形式的出现,如:电大、夜大、农大、函授、网上课堂、脱产学习、半脱产学习等,加之各式各样培训学校的出现,大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能继续学习给人们所带来的不便。我是一所农村普通中学的教师,1998年大专毕业后分配开始任教。在工作了几年后,感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现在知识的更新的速度,同时学生们的知识面也在不断的拓宽。面对这

2、种情况,以前学校里所学的知识,远远不能满足现在工作的要求,工作面临很大的压力。唯一的办法就是继续学习、进修,但是由于工作性质的关系,又不能脱离工作岗位,要边工作边学习,只能利用周六日或是寒暑假,怎么办呢?这时经学校老师的推荐,考取电大!我于20XX年秋考取了北京顺义电大(北京电大顺义分校)汉语言专业并于20XX年秋顺利毕业。通过三年的电大学习,我获得了不少的知识,同时自己各个方面的能力也得到了锻炼。如自主学习、合作等。电大开放教育是以开放教育为主,以自学为主。开放教育是相对于封闭教育而言的。开放教育具有这样几个基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教

3、师、学校和教学为中心;采用各种教与学的方法和手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育学生与电大其他学生有几点不同:一是入学方式不同。开放教育的学生经水平测试入学;电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。二是学习方式不同。开放教育的学生以自主学习为主,接受必要的面授辅导和学习支持服务;电大其他类型的学生则往往以传统的班级建制进行学习,学习的开放性与自主性较小。三是对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同。开放教育的

4、学生对各种学习资源的利用更具有多元化和个性化的特点。考核成绩由形成性考核和终结性考核两部分组成,平时成绩一般占综合成绩的20%。参加远程开放教育学习需要从几个方面转变观念:一是要树立自主学习观念;二是终身学习观念,三是学会学习。通过收听、收看广播电视、录音录象课,或利用网上教学平台进行学习,同时接受必要的面授辅导。这种学习方式有效地解决了我个人的工学矛盾及家庭矛盾,使我做到学习、工作、家庭三无误。三年电大学习,使我获益良多。学校严格的管理,严明的纪律,良好的校风,为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下,我刻苦学习,遵守校规

5、,准时上课,按时完成课外作业,通过了全部课程考试,完成毕业论文,修完学分。经过电大学习,使我增长了知识,增强了工作能力,提高了思想文化素质。通过三年的学习,我有以下学习体会:远程开放教育中,我要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任,学习过程中难免会遇到困难和挫折,这会不时地给我提出挑战。但是我没有灰心泄气,我把树立和巩固学习信心作为整个学习过程的一个重要任务。在三年学习的过程中,困难总是存在,由于自己是在农村的一所普通中学,首先的一条就是交通,交通不方便,我所在的的中学附近没有公交车,早晨七点后就没有车了,只有走到6里地以外的村子去做公交车,每次

6、都要走上半个多小时,但我每次面授课都能准时参加。其次就是工作上的压力,每天要教育管理好班上50多名学生,备课、上课、批改作业、管理学生、组织活动等等,上班时间紧,怎样才能确保自己预习、复习和完成电大学习的作业的时间呢?我除了利用休息的时间,还推迟了晚上休息的时间,每晚都0晨休息。快到考试的时候,白天无法看书、学习,晚上常常是复习到1点以后才休息。这三年来,不管是烈日炎炎或是大雪纷纷,我都不缺课,因为学习贵在坚持,坚持才有收获。电大学习重在自主学习,当学习过程中遇到困难时,我经常去电大的BBS上去寻求帮助,同时登录电大的网站,下载学习相关的资料,给老师

7、发邮件求解学习中遇到的问题等。在学习过程中,我也向同学寻求帮助。现在回顾三年的学习经历,自己感觉在自主学习的能力上有了很的提高,以前当遇到问题时,只是自己一个人思考,越是着急越是找不到解决问题的办法,后来索性放弃!通过三年的电大学习,使我增强了自主学习的能力,遇到问题学会了利用各种手段去解决。同样我也把这种能力应用到工作当中,当在工作中遇到教育教学上的难题时,我总是主动的去请教有经验的教师,向他们学习、取经,或者是利用网络寻求帮助。同时,我也把我学习的经验,自己的亲身经历告诉给我的学生,利用自己的体会教育感染学生,教会学生自主学习,使学生们也能够养成

8、自学的好习惯。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能,最重要的是学会了一种新的学习方法,为我终身的继续学习

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