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时间:2020-08-14
《《我是一只小虫子》PPT公开课课件部编版我是一只小虫子课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11我是一只小虫子部编版我是一只小虫子PPT课件16部编版我是一只小虫子PPT课件161、课文共自然段。2、想一想:课文从哪方面写的?课文写了当虫子的与。不好的方面7好的方面当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”当一只小虫哪里不好?请你画出相关的语句。设问句屁股会被苍耳刺痛。一个不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。小鸟是虫子的天敌。你觉得当虫子还有哪些不好的地方?请你大胆的想象一下。遇到别的虫子来抢占地盘,我们还得跟别的虫子打架,一不小心就容易把自己的手给打
2、骨折了。遇到饥荒的时候,就没有了食物,我们得不断行走去寻找食物。……不过,我觉得当一只小虫子还真不错。不错体现在哪些方面?请你找到相关语句读一读。过渡句在草叶上伸懒腰。用露珠把脸洗干净,把触须擦得亮亮的。跳到狗的身上,就可以到很远的地方旅行。有很多小伙伴,每一个都特别有意思。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫。不过,我觉得当一只小虫子还真不错。我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。我的小伙伴。屎壳郎天牛螳螂我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!小朋友们,你们知道我是谁吗?蟋蟀小虫子的生活有意思吗?和
3、同学交流你感兴趣的部分。小虫子的生活非常有意思。他们可以在草叶上伸懒腰,用露珠洗脸,擦触须。小伙伴也是那么的有趣:笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂,总是想顶“我”一下的天牛大婶……读一读,注意加点的字,说说你的发现屁股脾气腹部胳膊肩手臂胃肾不认识的字可以查字典。屁股脾气腹部胳膊肩手臂胃肾我的发现这些字都带有“月”字,都与人的身体部位有关。推测:人体的身体部位有关的字,大部分都带有“月”字。如:脏、肺、腿。你还认识哪些虫子?请你大胆的想象一下他们有趣的生活。秋天的虫子在夏天整整忙碌了一个季节的蚂蚁们,在热闹的金秋也不休息。一只蚂蚁正在寻找食物,他不知不觉地走进了一片农田。
4、忽然,他眼前一亮,原来前面有一粒大豆。他把大豆背在身上,大豆请求蚂蚁:“求你不要吃我,你把我埋在地下,明年可以得到几百粒大豆。”这只蚂蚁相信了大豆的话,他把大豆埋在了地下。第二年,这只蚂蚁带着一群蚂蚁来到了农田,他们有的运粮食,有的种种子。他们得出一个结论:只有劳动,才会有收获!其他小动物们也忙得不得了。大雁成群结队地飞往温暖的南方过冬。麻雀也努力地捉虫子,要饱饱的度过严冬。秋天色彩鲜艳,赏心悦目,秋天真美!我爱秋天!萤火虫萤火虫,点灯笼。飞到西,飞到东。飞到河岸边,小鱼正做梦。飞到花园里,小鸟睡得浓。飞过张家墙,张家姐姐忙裁缝。飞过李家墙,李家哥哥做夜工。萤火
5、虫,点灯笼。点着灯笼飞上天,做个星儿住天空。好奇的小蜜蜂好奇的小蜜蜂,小蜜蜂,飞到西来飞到东。飞到春天花园里,花园里,睁大眼睛问春风。为什么梨花白,梨花白?为啥桃花朵朵红?春风笑着告诉它,告诉它,大地有个七彩梦。嗡嗡嗡......奥秘就在泥土中。好奇的小蜜蜂,小蜜蜂,飞到西来飞到东。飞到秋天果园里,果园里,翘着鼻子问秋风。为什么葡萄酸要么甜?为啥苹果香喷喷?秋风笑着告诉它,告诉它,大地有个香甜梦。嗡嗡嗡......奥秘就在泥土中。一个句子承接或总结上面的内容,同时提示或领起下面的内容,这个句子就是过渡句。过渡句作用总体上过渡句的作用是--总结上文,引出下文,承上
6、启下。一、由一件事转到另一件事情时需要过渡。二、记叙的时间发生变化时需要过渡。三、由倒叙转入顺叙时需要过渡。四、运用插叙时的起止处需要过渡。一、情境导入,揭示题意。1.播放名曲《送别》,引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。2.初读本课两首古诗,大致了解异同。3.引导先学第一首诗。板书诗题,了解有关“送”的内容。4.师生互动,了解黄鹤楼:课件展现黄鹤楼雄姿;板画长江图,明确黄鹤楼、广陵的地理位置;交流资料,了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。(评:在师生交流中,通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容,使学生如见其形、如临其境,
7、拓展了学生想象的空间,达到了解题入境的效果。)5.要求学生完整表达诗题的意思。二、初知诗意,质疑梳疑。1.自由练读全诗,注意读准字音,认清字形。2.指读正音。3.自读自悟,引导学生利用工具书或注释了解诗的大意,并激励学生质疑。4.集体交流。(1)结合板画弄懂“西辞”的含义,理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。(2)提出疑问,并梳理出需要重点探讨的问题。三、赏析佳句,入境悟情。1.师讲述李、孟真挚友谊的故事,为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。(点评:讲解李、孟之间交往的生动故事,为学生理解后两句诗埋下伏笔,可谓讲在“关键处”,有画龙点睛之妙。)2.赏
8、析“烟花三月”的含义。(
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