2020最新苏教版三年级科学下册课件11不同的声音.pptx

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1、logo杨家寨学校三年级科学杨康娟11不同的声音就像每个人的相貌总是与众不同的一样，每个人发出的声音也是不一样的，这是声音的特点之一，称为音色。根据音色的不同，即使在同一音调和同一音量的情况下，我们也能区分出声音是由不同乐器或人发出的。声音的强弱叫做音量用力敲声音强体会击掌轻重与声音强弱的关系。想一想，声音的强弱和什么因素有关？答：声音的强弱取决与声源的振幅和距离。在其他条件相同的情况下，当声源振幅越大时，声音越强；距离声源越近时，也会感到声音越强，反之，由声音弱。声音的高低叫做音调用同样大的力分别敲击同材料，但大小、粗细、长短不同

2、的物体，你听到的声音有什么差别？答：这些材料发出高低不同的声音。发出高音的物体有什么共同特点？发出低音的物体呢？声音的高低与物体的松紧、长短、粗细、薄厚有关系。变紧、变短、变细、变薄的物体发出的音调高。厚的、粗的、长的、松的物体发出的音调低小组同学敲击不同长度的金属管，试着合奏一段乐曲。听到下面场景中发出的声音，你会有什么感觉？让人有烦躁、刺激、头痛，甚至要发疯的感觉。噪声是听起来让人感到不舒服的声音。汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等，都可能让人听着不舒服。有些人爱听的摇滚乐，对一些喜欢安静的人来说，就是噪声。长期遭受噪声

3、侵扰，人就容易得病噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染因素。从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。答：（1）用手捂住耳朵.（2）戴上防噪声耳塞(3）离开噪声区。(4)不要长时间用耳机听音乐(5)勿乱挖耳我们能为减少噪声污染做些什么？答：（答案不唯一）例如（1）减少噪音源；（2）在家中安装双层玻璃窗；（3）多用木质家具以吸收噪音。1、每个人发出的声音也是不一样的，这是声音的特点之一，称为音色。根据音色的不同，即使在同一音调和同一音量的情况下，我们也能区分出声音

4、是由不同乐器或人发出的。2、你的嗓音和其他人的嗓音一样吗？你们的声音有哪些方面的不同？答：不一样，不同人声音的强弱、高低不同。3、想一想，声音的强弱和什么因素有关？答：声音的强弱取决与声源的振幅和距离。在其他条件相同的情况下，当声源振幅越大时，声音越强；距离声源越近时，也会感到声音越强，反之，由声音弱。4、用同样大的力分别敲击同材料，但大小、粗细、长短不同的物体，你听到的声音有什么差别？答：这些材料发出高低不同的声音。5、想一想，声音的高低和什么因素有关？答案：声音的高低与物体的松紧、长短、粗细、薄厚有关系。变紧、变短、变细、变薄的

5、物体发出的音调高。厚的、粗的、长的、松的物体发出的音调低二、实验与制作制作名称：制作一件小乐器。制作材料：大小一样的瓶子七个、水、金属棒、音高标签制作过程：（1）依次在七个瓶子中从少到多装上不同量的水，用金属棒敲击瓶子，调试音高。（2）在各个瓶子上贴上音高标志。（3）用金属棒弹奏乐曲。制作评价：这就是我制作的一件小器“水琴”。它的优点主要有┅┅