2013年中考物理总复习重点精品课件：《功-功率-机械效率》【归纳了所有重要考点】.ppt

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1、第七单元功和机械能第1讲功功率机械效率2．额外功：(1)定义：一般指人对动滑轮、绳子及克服摩擦力做的功．(2)计算公式：W额外＝W总－W有用．3．总功：(1)定义：有用功和额外功之和，一般拉力做的功为总功．(2)计算公式：W总＝Fs＝________.4．机械效率：(1)定义：有用功跟总功的比值．(2)公式：η＝________×100%.(3)任何机械的机械效率都小于100%.Fnh三、功率单位时间内1.定义：物体在______________所做的功，叫功率．2．公式：____________.P＝W

2、t3．单位：________，简称瓦，符号是W.其他单位：千瓦，符号是kW.瓦特单位换算：1W＝1J/s,1kW＝103W.4．推导式：当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线时，F与v成________．Fv反比考点1功1．不做功的三种情况：(1)物体受力的作用，但没有移动．如小明用力搬石头没搬动．(2)物体不受力的作用，由于惯性移动了一段距离．如足球飞出后，人对足球无作用力，对足球不做功．(3)物体受力作用，也移动了，但移动的距离与力的方向垂直．如提水时水平前进，人对水桶不做功．2．功的计算：(1)使

3、用W＝Fs计算功时，一定要考虑清楚哪一段距离s是在这个力F的方向上移动的距离．(2)计算时单位必须统一．[例1](2011年广安)在下列的四种情境中，人对物体做功的是()BA．提着水桶在水平地面上匀速前进B．扛着米袋慢慢爬上楼梯C．用力推汽车，汽车没动D．举着杠铃原地不动思路点拨：判断物体是否做功，关键是看物体在力的方向上有没有移动距离．[例2]如图7－1－1所示，已知物体A和B质量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面．现它们分别在同样大小的力F作用下沿F的方向分别移动了距离s，则F对物体做的功()B

4、图7－1－1A．对A做的功多C．对B做的功多B．对A和B做功一样多D．条件不足，无法确定思路点拨：由功的定义式W＝Fs知，功等于力与在力的方向移动的距离的乘积．考点2机械效率测量滑轮组的机械效率1．实验原理：η＝W有用W总＝GhF拉s.2．要测量的量：钩码重G、钩码提升的高度h、拉力F拉、绳的自由端移动的距离s.3．实验器材：钩码、铁架台、滑轮、细线、刻度尺、弹簧测力计．4．实验结论：影响滑轮组机械效率的因素有动滑轮的质量、物体的质量、滑轮和绳子间的摩擦．5．实验拓展：(1)必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升

5、高，目的是保证弹簧测力计的示数不变．(2)提升同一重物，动滑轮越多的滑轮组，机械效率越低．(3)同一滑轮组，提升的重物越重，机械效率越大．械效率与绳子的股数n无关．W有用Gh1．计算式：η＝斜面的机械效率＝W总Fs.2．影响因素：斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度．3．提升同一重物时，斜面坡度越大，越不省力，机械效率越高．[例3]某实验小组在“测定滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验的装置分别如图7－1－2中的甲、乙、丙所示．图7－1－2(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论

6、：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率________．(2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________．(3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时，测力计的拉力为1N，那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是________．思路点拨：(1)使用相同的滑轮组提升不同质量的钩码时，滑轮组做的额外功相同，提升的钩码越重，做的有用功越多，机械效率越高．(2)实验3中，η＝0.4J0.

7、55J≈72.7%.使用不同的滑轮组提升相同的重物时，滑轮组做的有用功相同，动滑轮的个数越多，滑轮组做的额外功越多，机械效率越低．(3)当丙图中钩码重4N时，G轮＝5F－G＝5N－4N＝1N，当钩码重9NG′h9N时，η＝＝G′h＋G轮h9N＋1N＝90%.【答案】(1)越高(2)72.7%越低(3)90%4．物体在恒力作用下做匀速直线运动时，P＝＝考点3功率1．相同时间内，做功多的功率大．2．做功相同时，用时多的功率小．注意：功、功率和机械效率之间没有必然的联系，做功多，功率不一定大；功率大，机械效率不

8、一定高．WF·stt＝Fv.[例4](2011年沈阳)举重是我国的优势体育项目．一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式正确的是()BA．W1＝W2，P1＝P2C．W1>W2，P1＝P2B．W1>W2，P1>P2D．W1