(部编版)统编版四年级语文下册第五单元《习作例文与习作》优质课件.ppt

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1、海上日出双龙洞习作例文与习作习作要求你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。上个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我选择了一条与往常不同的游览路线。确定写作对象每到秋天，我就会去果园玩。我游览过长城，那里的烽火台给我留下了深刻的印象。著名景点身边景色山水古建筑公园果园某处建筑…………习作例文例文1：颐和园（原文略，见教材70-71页）课后习题默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完

2、整。长廊→（）→（）→（）万寿山昆明湖十七孔桥进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。过渡句：例文2：七月的天山（原文略，见教材72-73页）课后习题默读课文，说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的。作者是按照移步换景、逐渐深入天山的顺序写天山美景的，从“进入天山”、“再往里走”、“走进天山深处”等语句可以看出。课文主题《颐和园》一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥等景物，表

3、达了作者对颐和园的赞美之情。《七月的天山》一文作者运用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，流露出作者对大自然、对生活的热爱和赞美之情，表达了作者对祖国边陲天山风光的喜爱之情。长廊→万寿山↓佛香阁→排云殿→昆明湖↓十七孔桥写作技巧《颐和园》游览顺序抓住景物不同特点衔接自然进入天山比喻、夸张、拟人等修辞手法《七月的天山》移步换景雪峰雪水溪流密林野花→再往里走→走进天山深处1.采用一定的顺序把游览的过程写清楚。2.重点描写印象深刻的景物的特点。3.用上过渡句，使景物的转换更自然。4.恰当地运用修辞手法，并表达出对景物的喜爱

4、之情。在记叙游览的景物时，要做到：小贴士填一填我要写的是游________。我先到了________，它的特点是_。然后到了________，它的特点是________。再去了________，它的特点是________。最后游览了________，它的特点是_。整理写作顺序习作修改1.叙述的顺序有没有条理；2.是否突出了景物的特点；3.段与段之间是否衔接紧密；4.有哪些优点可以借鉴。评议重点修改重点1.改正错别字、错用的标点；2.改正不通顺的语句；3.看看哪些地方需要补充具体一点，哪些地方可以简写或删去。范文点评游张家界去年国

5、庆节，爸爸带我游览了张家界。①这是一座森林大公园，它的门票就很特别，是由指纹来识别的。走进公园大门，首先映入眼帘的是一座座笔陡的山峰，它们非常雄伟壮观。接着，我们坐上上山的索道。索道可真①开门见山，点明游览的地方——张家界。刺激，飞快地向上冲，不一会儿，就到站了。这时，我们已被带到了山顶上，这儿叫黄石寨。据导游介绍，这里有佛掌峰、天神布阵、猴帅点兵、雾海金龟、五指峰等景观，可惜那天雾太大，这些景点都淹没在茫茫大雾中了，什么也看不清。②下午，我们来到了金鞭溪，那是15里长的绕山小路，小溪流水淙淙，五颜六色的小鱼欢快地游着。那里的小

6、②介绍黄石寨处的山峰。鱼多，两岸的景点更多，有师徒取经、蜡烛峰、金鞭岩、鲁迅峰、双龟峰等，它们个个栩栩如生。③这儿风光秀丽，使人流连忘返，不知不觉我们走完了这长长的山路。第二天早晨，白茫茫的雾从山谷里升起来，那时，天下着蒙蒙细雨，寒风刺骨，我们顶着雨丝去坐世界第一梯——百龙电梯。④电梯笔直地向上④移步换景，衔接自然。③抓住景物特点来写。走，几分钟的工夫我们就来到了山顶，山上的景点同样被大雾笼罩。在坐索道下山时，那些秀丽的山峰才一个个在我们眼前露出了它们美丽的身影。下午，我们来到十里画廊，一路上有许多奇峰异石，有食指峰、三姐妹峰、

7、金鸡报晓、骆驼峰、秀才藏书等。最著名的要属采药老人了，瞧，它像极了，它背上的小树多像竹篓里的药材呀！⑤⑤比喻形象，让人印象深刻。第三天，我们来到了黄龙洞，它由大大小小40多个山洞组成，真是洞中有洞，洞上有洞。洞里有许多形态各异的石钟乳和石笋，它们在灯光的映照下非常美丽。洞里最神奇的石笋名叫定海神针，它两头粗，中间细，有几十米高，为了它，还买了保险呢！它离洞顶还有六米，据说再花六万年才可以长到洞顶。⑥⑥详细介绍黄龙洞，重点介绍石笋“定海神针”。下午，我们乘上了回武汉的火车，就这样，这次旅行愉快地结束了，现在我还在思念那段美好的时光

8、！⑦⑦结尾与开头遥相呼应。总评：张家界的景点众多，作者首先按照时间顺序，安排了写作的内容。其次抓住景点的特征，有详有略地介绍了张家界的景观，给读者以身临其境的感觉。小作者游得高兴，其习作也是让人看了欣喜，忍不住为他点赞。下课啦！