苏教版六年级数学下册期末试卷及答案.doc

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1、六年级数学下册期末调研试卷时间：90分钟分值：100分一、填空（每空1分，计28分）。1.常用的统计图有（  ）统计图，（  ）统计图，（   ）统计图。2.从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是()∶()=()∶()。3.如果要反映2014年湖滨新城每个月的旅游收入的增减变化情况，可以用（）统计图表示。要反映每个月收入的多少，用（）统计图。要反映每个月收入占全年收入的百分比用（）统计图。4.右图是一件毛线衣中各种材质占总质量的统计图，根据右图回答问题。（1）棉的含量占这件衣服的（）%。（2）（）的含量

2、最多，（）的含量最少。（3）兔毛含量比涤纶少占总数的（）%。（4）这件毛衣重200克，羊毛有（）克，兔毛有（）克。（5）如果羊毛含量120克，那么棉含量是（）克。5.一个圆柱底面半径是4厘米，高是6厘米，它的侧面积是（）平方厘米，它的表面积是（）平方厘米，它的体积是（）立方厘米。如果把它削成一个最大的圆锥，应消去的体积是（）立方厘米。6.把一个底面周长是6.28分米，高5分米的圆柱体的侧面沿高剪开得到一个长方形，这个长方形的长是﹙　﹚分米，宽是﹙　﹚分米。7.一个圆柱，它的高是8厘米，侧面积是200.96平方厘米，它的底面积

3、是（   ）平方厘米。8.一个圆柱的底面直径和高都是8厘米，它的侧面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。9.把一个高10厘米的圆柱体沿底面直径切割成两个半圆柱体，表面积增加40平方厘米。这个圆柱体的体积是()立方厘米。二、判断（对的打“√”错的打“×”。每题1分，计5分）：1.圆锥体积是圆柱体积的。（）2.一个圆锥的底面积扩大5倍，高不变，体积也扩大5倍。（）3.两个圆柱体的侧面积相等，它们的体积一定相等。（）4．圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面展开是一个正方形。（）5.要反映六（2

4、）班参加各个兴趣小组人数占全班人数的百分比，应选择条形统计图。（）三、选择（每题1分，计6分）：1.把一个圆柱展开得到一个长方形和两个圆如图(单位:厘米)，这个圆柱的高是()。A、4厘米B、6.28厘米C、l2.56厘米2.一个圆柱有（）个面，一个圆锥有（）个面。A、2B、3C、43.一个圆柱与一个圆锥的底面积相等，体积也相等，那么圆柱和圆锥的高的比是（）A、1:1B、3:1C、1:34.小红调查了全班48名同学的看课外书情况，并制作了统计图。如果想知道喜欢某类课外书的人数与总人数之间的关系，应选择（），如果想知道喜欢看不同

5、类课外书人数的多少，应选择（）。A、扇形统计图B、折线统计图C、条形统计图四、计算（26分）：1.直接得数（每题1分，及8分）：1－55%＝1＋63%＝2.5×40%＝8×1.25%＝4.2÷60＝×320%＝50%＋＝－25%＝2.计算下面各题（每题3分，计12分）：51×70%＋51×30%390÷（1＋50%÷）120×(0.2＋＋15%)1200×0.5%＋24003.解方程（每题2分，计6分）：x＋30%＝1301-20%X＝120%x－30%x＝180五、操作题（6分）：按2:1的比画出放大后的图形，按1:3的比

6、画出长方形缩小后的图形，按2:1的比画出平行四边形放大后的图形。六、解决实际问题（第2、4、5题每题5分，第1题8分，第3题6分，计29分）：1．小红家2015年2月支出情况统计如下图。请你回答问题。（1）小红家2015年2月的总支出是4000元。这个月哪项支出最多？支出了多少元？（2）小红家2015年2月的总支出是4000元。文化教育支出了多少元？购买衣物支出了多少元？（3）小红家2015年2月的总支出是4000元。购买衣物的支出比水电支出多百分之几？多多少元？（4）如果其他项支出240元，那么水电支出多少元？2.一个圆锥

7、形沙堆，底面周长是62.8米，高是6米，这堆沙子有多少立方米？3.一个用塑料薄膜覆盖的大棚，长15米，横截面是一个半径2米的半圆。（1）覆盖在这个大棚上的塑料薄膜约有多少平方米？（2）大棚内的空间大约有多大？4.一个圆柱形水池底面直径8米，池深3米，如果在水池的底面和四周涂上水泥，涂水泥的面积是多少平方米？水池修好后最多能成水多少立方米？5.鸡和兔放在一只笼子里，上面有29个头，下面有92只脚。问：笼中有鸡兔各多少只？附答案：一、填空（每空1分，计28分）：1.条形折线扇形（没有顺序）【考查统计图知识】2.5:20=6:24

8、（不唯一）【考查比例的意义】3.折线条形扇形【考查统计图的特点，培养学生灵活运用能力】4.（1）7（2）羊毛棉（3）17（4）12016（5）14【考查扇形统计图与百分数的综合应用，培养学生的综合应用能力】5.48π80π96π64π【考查圆柱的侧面面积、表面积、体积以及圆柱与圆锥的关系】