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1、《数据库原理》集中实训报告系统名称:专业:班级:学号:姓名:指导教师:2014年6月17日目录1、前言11.1课题简介11、开发系统的名称:12、实训目的:13、实训意义:14、实训容:15、实训预期实现效果:11.2方案及其论证12、需求分析12.1可行性分析12.2系统功能分析21、系统功能结构图22、系统功能分析23、概念模型设计3E-R图34、逻辑模型设计3关系模型35、详细设计45.1建立数据库代码45.2建立前台界面以及其代码56、总结127、参考文献121、前言1.1课题简介1、开发系统的名称:图书管理系统2、实训目的:通过本次实训,应熟悉并掌握数据库系统
2、开发的基本方法,对理论教学中所讲的知识和基本概念有更进一步的理解,培养和提高实践操作能力,为今后从事计算机数据库系统的研究、开发、应用提供必要的准备。3、实训意义:利用这次的实训,提高学生对理论知识的理解能力和实践技能。熟练掌握SQL语句的使用,掌握分析和设计数据库的方法,会结合高级程序设计语言完成数据库系统的实现过程,培养学生的自学能力和创新能力。4、实训容:①需求分析:可行性分析、系统功能设计②概念模型设计③逻辑结构设计:关系模式、规处理、视图设计④详细设计:建立前台界面⑤调试并运行5、实训预期实现效果:通过此次实训,学生能够熟练的建立数据库,并在VS开发环境下编写
3、管理系统。编写成功的图书管理系统,能进行图书的查询、借阅、归还等简单的基本操作。1.2方案及其论证语言:SQL+VB运行环境:MicrosoftVisualStdio20102、需求分析2.1可行性分析目前,我们已经大概学习了SQLserver,对网络技术也有一定的了解,而且图书管理系统已经得到了大量的运用,有许多可供参考的成功系统。而且,网上有许多关于Visual Studio C#编程的资料和SQL Server方面的资料。 从技术角度考虑,此系统开发可行。2.2系统功能分析1、系统功能结构图2、系统功能分析图书管理系统的流程是用户先选择自己的身份,是管理员或者是学
4、生。如果是学生,则进入学生登录界面,登陆成功后,学生所能做的操作就是查询图书的信息。如果是管理员,则进入管理员登陆界面,登录成功后,能进行查询,图书借阅、归还等操作,通过此操作删改学生借还图书的信息。3、概念模型设计E-R图mmnnn4、逻辑模型设计关系模型学生(学号,,性别,班级,联系)图书(书号,书名,作者,定价,数量,分类号,名称)管理员(编号,密码,,联系)借阅(学号,书号,借阅时间,借阅量)管理(编号,书号,备注,管理日期)5、详细设计5.1建立数据库代码createdatabasebooks_management//建立数据库on(name='books_m
5、anagement',filename='E:图书管理数据库books_management.mdf',size=10,maxsize=10,filegrowth=10)logon(name='books_management_log',filename='E:图书管理数据库books_management_log.ldf',size=10,maxsize=10,filegrowth=10)Gocreatetablestudent//建立学生表(学号varchar(200)primarykey,varchar(200)notnull,性别varchar(100)
6、notnulldefault'男',班级varchar(200)notnull,联系varchar(400)notnull)createtablebooks//建立图书表(书号varchar(200)primarykey,书名varchar(200)notnull,作者varchar(200)notnull,定价varchar(200)notnull,数量varchar(200)notnull,分类号varchar(200)notnull,varchar(200)notnull,)createtableadministrator//建立管理员表(编号varchar(20
7、0)primarykey,密码varchar(200)notnull,varchar(100)notnull,联系varchar(400)notnull,)createtableborrow//建立借阅表(学号varchar(200)notnull,书号varchar(200)notnull,借阅时间varchar(100)notnull,借阅量varchar(400)notnull,primarykey(学号,书号))createtablemanagement//建立管理表(编号varchar(200)notnull,书号varchar