高一地理教师工作总结范文.doc

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1、高一地理教师工作总结范文高一地理教师工作总结范文高一地理教师工作总结范文高一地理教师工作总结范文高一地理教师工作总结范文高一地理教师工作总结范文高一地理教师工作总结范文高一地理教师工作总结范文  高1地理教师工作总结1  本学期我担负了7个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,但最后总算能按时完成教学任务,各项教学活动展开井井有条,温习工作顺利进行,不负学校期望。定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、调和统1顺利地展开下去,同时也使我获益很多,每经1次活动就成长1次。

2、  本学期我担负了7个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,但最后总算能按时完成教学任务,各项教学活动展开井井有条,温习工作顺利进行,不负学校期望。现将1学期的具体工作总结以下:  1、积极认真参与教研活动与备课活动  每周1次的教研和备课活动,大家共同探讨教学策略,研究教学效果,反思学生情况,组织练习工作,交换各自的教学进度,安排下1阶段的教学任务。有目的,定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、调和统1顺利地展开下去,同时也使我获益很多,每经1次活动就成长1次。  

3、2、积极参加新教师培训  根据统1安排,我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期1周的新教师培训,通过培训,对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;相干方面老师介绍了有关教师法律法规知识,如何寻求有效的课堂,新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新1轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了1定的认识,理论学习的加强是走进新课程的第1重要关口。  3、认真完本钱职工作  备课认真,尽可能发挥新人特点,做到敢想敢做,有新意。在教学中我较多的使用多媒体课件,在备课进程中,我积极寻觅各种素材,包括各种图片和动画,视频,力求做

4、到形象生动,让学生更容易接受,结果反应不错,学生对地理的兴趣有很大的提高。除教授课内的知识,还注意帮助学生拓宽视野。在授课进程中,适时地插入相干课外知识,既联系了生活实际,又引发了学生地理探究的兴趣。1直认为学习是求知的进程,从本身的需求动身更容易让人接受,所以,在教学中重视联系实际,引导学生从生活中发现问题,并应用所学知识解决问题。  4、认真做好教学反思  作为新教师,对教学情况的掌握还不够熟习,这就需要不断的做好教学反思。不但对自己的教学设计,教学实行情况进行反思,还要积极深入学生群体,了解教学效果,接受学生反应情况,做得好的坚持,做

5、不好的改进。教学是1种双向的进程,是双方相互影响相互作用的进程,1方做得好能促使另外一方做好,从而使全部教学效果得到不断加强,反之,则不断减弱,最后可能致使学生对该学科失去信心,因此,教学反思必不可少。  同时,我也存在着许多不足,包括:对学生的要求不够严格,有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生,有时没有及时谈心交换;对没有交作业或作业做得不认真乃至有多是抄袭的学生,不是每次都过问,这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题。  高1地理教师工作总结2  时间很快,1个学期就要结束了,所有工作也进入了最后阶段,回首这1学期

6、,总有很多的感慨和想法,也有许多的心得,现在,我就从以下几个方面,做个扼要总结,既是对过去经验教训的整理,也是对未来的提示。  1、任务完成情况:本学期我担负了8个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,特别直升班与其它班相差较多,但最后总算按时完成了教学任务----市统考要求的必修1第3章。时间大概在12月底。然后我为学生编写和打印了温习提纲,印发了20__和20__年的市统考题练习并讲授。各项教学活动展开井井有条,温习工作顺利进行,不负学校期望。  2、认真学习新课改理念,提升个人专业素

7、养  积极参加了学校组织的屡次专家讲座,让我们学到了新的课程改革理念。学校切合本身实际提出的“53高效课堂”模式,我积极的参与并认真听课评课,分析他人教学的优点,为我所用。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破,活跃了课堂的同时,让学生学会了发问和思考。可以说,地理课堂有了新的演变,听课率得到提高,学习兴趣有了很大提高。  3、抓紧、抓好课堂教学环节,弄好常规教学  由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。重视生活与所学知

8、识内容的联系,以生  活中的材料作为知识兴趣的切入点,掌控好每节课的重点、难点,认真备好每节课,写出较好完全而详细的教案。  在备好课的基础上,讲好每节课,提高课堂45分钟的教学

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