提高学生综合素质课题研究方案

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1、提高学生综合素质课题研究方案6提高学生综合素质课题研究方案6提高学生综合素质课题研究方案6　　一．题的提出　　作为省级现代教育技术示范学校，为了推进现代教育技术的发展和应用，开辟学校教育教学的新渠道，全面提高学生综合素质，我们提出了“以校园电视台活动为载体，全面提高学生综合素质”的题。　　（一）本题研究的现状和趋势　　1．国内大中小学办校园电视台的不少，但把“以校园电视台活动为载体，全面提高学生综合素质”作为题研究的，目前不多。　　2．校园电视台的发展方兴未艾，它作为学校教育的一块重要阵地，将日益显示其生力军

2、的作用，尤其在由应试教育向素质教育的转轨中，起到了推波助澜的作用。　　（二）本题研究的意义。　　1．校园电视台是学校建设校园化，开展素质教育的主阵地。学校可以通过电视台的活动，强化思想教育，强化科普教育，强化人教育，强化审美教育，培养全面发展的新人才。　　2．校园电视台是教师开展电化教学，提高教学效益的好阵地。教师可以通过电视台，充分利用教育资，进行电化教学和AI辅助教学，丰富堂教学内容，降低理解和掌握的难度，帮助学生提高学习水平。　　3．校园电视台是学生丰富外生活，提高综合素质的新阵地。学生可以通过参与电视

3、台的活动，学习策划、采访、拍摄、写作、编辑、播音、导演、主持、表演等，锻炼和提升学生的创新能力、组织能力、表达能力等，培养团队精神和服务意识；同时，还能让学生开阔视野，丰富知识。最终达到全面提高学生综合素质的目标。　　二．题研究的基本内容　　1．通过校园电视台定期播放时政、科技、学、历史、综艺等节目，加强思想政治、百科知识、审美能力等的教育。　　2．组织学生参与电视台活动，指导学生编、导节目和摄、录、播、制作节目，培养学生的创新能力和实践能力。　　3．通过校园电视台，现场直播一些答辩、演讲、专题报告会、体比赛

4、等活动，丰富学生化生活，推进学校素质教育。　　4．通过校园电视台，充分利用教育资料，进行堂电化教学和AI辅助教学，提高堂教学效益。　　、探讨建设校园电视台的方向方法，形成科学、高效、实用的办台体系。　　题研究的主攻方向是：　　（1）　　选播、编导、制作节目，开展各类活动，提高学生综合素质。　　（2）　　利用校园电视台进行电化教学，提高堂教学效益。　　（3）　　制作专题片。　　题研究的难点项目是：　　（1）　　人员的选拔和培训。　　（2）　　活动的策划和组织。　　（3）　　节目的创作和编导。　　三．题研究的思路

5、和方法　　（一）题研究的思路：　　1．确定校园电视台节目表：　　时　　间　　固　　定　　节　　目　　周一至周五晚自习前20分钟　　国内外重大新闻、校园新闻　　周一至周五下午前10分钟　　经典歌曲、校园歌曲　　周二、周四上午前10分钟　　中、英电视学　　周三晚第二节开始　　电影教材　　周六晚　　周末影院　　双周周三　　校园视点或校园风光　　　　时间　　专题节目　　时间　　专题节目　　2月　　新学期致辞　　9月　　军训会操　　3月　　高一年级演讲赛　　10月　　校田径运动会　　4月　　“教学效益评价法”素质考评　

6、　11月　　待定　　月　　艺术节　　12月　　“研究性学习”题答辩　　6月　　研究性学习专题　　1月　　待定　　备注：配合教育教学活动，适时播放诸如演讲会、辩论赛、示范堂、专题讲座、体赛事（艺晚会、各类球赛）等专题节目。　　2．充分利用中央及省市电视台的资，有选择地录制或转播节目。　　如：国内外重大新闻、电视散、第二起跑线、科技博览、教育电视台第二堂、高考专题、动物世界、电影频道优秀电影、综艺节目（音乐、舞蹈大赛、舞蹈世界）、大专辩论赛等等。　　3．配合学校教育教学活动，开展演讲、辩论、题答辩等活动，组织专题

7、讲座，教师上示范，自制节目，尤其是选择师生关注的社会热点问题，反映学校思想、工作、学习、生活最新动向的节目。可以办以下几档节目：　　①新闻调查　　　②示范堂　　　③体赛事　　　④专题讲座　　　⑤演讲辩论　　4、每学期组织教师参加堂电化教学和AI辅助教学培训工作，举办有关电化教学的大赛，提高教师现代教育技术应用水平。　　（二）题研究的方法　　1．献法、实验法　　用于电视台活动的开展　　2．调查法、统计法　　用于电视台活动的检测　　（三）题研究预计进度　　2003年3月—6月　　1．完成题研究方案；　　2．选拔并

8、培训电视台学生工作人员（如小记者、播音员、编辑等）　　3．制作电视节目表；　　4．开展各类活动，编导、制作、播送节目；　　、开展教师制作比赛或电化教学示范活动。　　6．问卷调查；　　7、研究性学习专题片　　8．阶段性小结。　　2003年9月—12月　　1．完善题研究方案；　　2．选拔并培训电视台学生工作人员；　　3．开展各类活动，编导、制作、播送节目；　　4．问卷调查；　　．举办“看电视、办节目”征