部编版静夜思ppt优质课件.pptx

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1、新课导入有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。你能猜出左边的谜语吗？月亮课文8学习目标1认识“夜、思”等9个生字，会写“思、床”等7个字。2能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3想象画面，初步感受诗中描绘的景象。走近诗人李白，字太白，号青莲居士盛唐最杰出的诗人有“诗仙”之称yèsīchuánɡqiánɡuānɡyíjǔwànɡdīɡùxiānɡ静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗你已经会读了吗？会认字夜yè夜晚思sī思念dī低低头疑yí怀疑故gù故乡举jǔ举手光月光guāngwàng望仰望床chuáng木床我会认一认，摘星星思疑床望故低举夜会

2、写字sī造句我们要认真思考老师提出的问题。结构组词思念思考三思而行笔顺上下结构chuáng结构组词木床床单起床半包围结构造句我每天早上七点钟起床上学。笔顺qián结构组词前面前方思前想后上下结构造句我家门前有一条小河。笔顺guāng结构组词阳光光亮光明正大独体结构造句早晨，阳光洒满大地。笔顺dī结构组词低头低下低声细语左右结构造句哥哥正低着头在写字。笔顺gù结构组词故乡故事故意左右结构造句妈妈每天都给我讲睡前故事。笔顺xiāng结构组词故乡家乡乡亲左右结构造句我的家乡山清水秀，非常美丽。笔顺诗意解读理解诗题：静夜思在安静的夜里思念着……想一想：诗人在夜里思念的会是什么呢？床前明月光，疑是地上

3、霜。【明月光】明亮的月光。注释【疑】原本表示怀疑的意思，本诗中指好像，似的。床前明月光，疑是地上霜。翻译：床前的地面上洒满了银白色的月光，好像铺了一层白霜。古诗的前两句运用比喻的修辞方法，把“月光”比作“霜”，形象贴切，突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。举头望明月，低头思故乡。【举头】抬头。【望】看，向远处看。注释【故乡】出生或者长期居住过的地方；家乡；老家。举头望明月，低头思故乡。翻译：抬起头看着天上的月亮，使我忍不住低下头来思念自己的故乡。诗人抬起头看着明亮的圆月，想到这是一家人应该团圆的时候，而自己却漂泊在外，对家乡、对亲人的思念之情便油然而生。主题思想这是一首语言浅

4、显但感情真挚的思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月并由此思念家乡的情景，表达了诗人对故乡的无尽思念之情。拓展延伸古朗月行【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。小时候我不认识月亮，将它呼作白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明境，飞到了天上。翻译随堂练习一、给黄色的字选择正确的读音，打“√”。举手（jǔjǚ）望见（wànwàng）怀疑（níyí）床上（chuánchuáng）夜晚（yièyè）安静（jìnjìng）√√√√√√二、这首诗的作者是唐代诗人（）。A.白居易B.李白C.王维B三、下面这句话对应的诗句是（）。洁白的月光照在床前，就好像是地上铺满了银色的霜一样。A.

5、床前明月光，疑是地上霜。B.举头望明月，低头思故乡。A更多精彩内容，敬请关注这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住

6、宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话

7、、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人身上，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见“我”这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带着感情读）师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在幽默而婉转的批评“我”读书太