部编版五年级语文下册第五单元课件.pptx

《部编版五年级语文下册第五单元课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、你身边有没有有个性的朋友呢？今天，我们来一起认识几位个性鲜明的人物：和小伙伴摔跤的小嘎子，刚进城里拉人力车的骆驼祥子，临死前的严监生。他们有着怎样的性格特点？作者是如何描绘他们的？让我们一起去看看吧！语文五年级下册13人物描写一组第一课时第二课时徐光耀：生于1925年，河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。代表作品:长篇小说《平原烈火》、中篇小说和电影剧本(小兵张嘎》等。第一课时《摔跤》选自《小兵张嘎》老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。文学

2、成就:代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》等。《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》吴敬梓：(1701—1754)，字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋。文学成就:善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品。《两茎灯草》选自《儒林外史》小gǎbànbānwàn朗读课文扫清障碍嘎子揪耳朵扳腕手zhù铸造quán颧骨住bā疤痕zhí严监生kāi侄子我会认倒绊痰吐眼泪揩jiūjiàntán我会写腕剃腮疤监侄喉咙

3、jiāolǒuzhàngbiānqīnáobānwàntìsāibājiànzhíhóulóng跤搂仗鞭欺挠扳精神抖擞：表现出旺盛的活力。文中指小嘎子活力旺盛地与小胖墩儿摔跤。造句：体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。词语解释造句：魔术师的表演动作纯熟，一点儿破绽也看不出来。破绽：指衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。本文指小胖墩儿跟小嘎子摔跤时没有露出一点儿漏洞。找一找：《摔跤》片段描写中的主要人物是谁？小嘎子整体感知围绕小嘎子，主要写了什么？小嘎子和小胖墩儿摔跤默读课文。说说《摔跤》中的人物给你留

4、下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。（课后第1题）互动课堂摔跤“要不——摔跤。”“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”争强好胜憨厚率直仿写请你用上“是……还是……”来写个句子吧!这个篮球是你的，还是小明的？小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。有心机聪明不甘示弱“虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对

5、手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。有心机聪明机敏可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。不露破绽惯手沉稳两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子：争强好胜小胖墩儿：健壮、力气大小嘎子和小胖墩儿：谨慎、互相试探对方小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小

6、嘎子摔了个仰面朝天。小胖墩儿：摔跤能手求胜心切机敏小嘎子：聪明、机敏、争强好胜、有心机。小嘎子可以看出他聪明、有心计。处于劣势时，他“推拉拽顶”，想尽各种办法在选择摔跤方式时，选择了适合自己特长的“随便摔”摔跤时他采用“使巧招，下冷绊子”的战术可以看出他的机敏和争强好胜。作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。（课后第2题）各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来围着他猴儿似的蹦来蹦去走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。想用脚

7、腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。动作人物：鲜活“要不——摔跤。”语言只有描写行动，人物才能站起来。——老舍人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的作文里，描写动作是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。仿写请你运用一系列的动作描写来写一写“我”起床的情景。我（）开被子，（）下床来，（）过衬衣，（）上鞋子，几步（）进洗手间，（）出牙刷，（）上牙膏，在口中胡乱（）几下，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快（）出屋子。蹬翻拉套窜抽

8、涂戳扯抹冲《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子、、和的个性。主题概括聪明机敏争强好胜有心机一、加点字读音完全正确的一组是（）。A.嘎子（gě）揩油（kǎi）B.揪心（qiū）手腕（wàn）C.铸造（zhù）颧骨（quán）D.监考（jiān）吐痰（tǎn）C········课堂演练二、根据材料回答问题。“蹦来蹦去”是描写，从中我们可以体会到嘎子的。请你以“踢毽子”为内容，写一句话，注意使用前面所填的描写方法。____________________