部编版二年级下册语文第八单元教材汇报课件.ppt

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1、第八单元解读部编版二年级语文下册倪晓兰一教材简析23《祖先的摇篮》24《当世界年纪还小的时候》25《羿射九日》课文既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣，想象丰富，能激起学生的阅读兴趣。二总体特点本单元认识的生字有33个，会写的生字有27个。通过品读课文，激发学生对祖先创造文明的赞美和向往，对大自然的崇敬以及对神话故事的兴趣。正确、流利、有感情的朗读课文，学会默读课文。01，0203二教学目标三教学重难点

2、根据课文内容展开想象三教学重难点根据课文内容展开想象本册第二单元已安排“读句子，想象画面”的训练，培养学生根据词句内容联系生活实际或生活体验想象画面的能力。而本单元“根据课文内容展开想象”是“读句子，想画面”训练的发展和提升，引导学生通过想象深入理解课文内容。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，为培养学生的想象能力提供了条件。《祖先的摇篮》课后第2题想象《当世界年纪还小的时候》课后第2题《羿射九日》课后第3题三教学重难点根据课文内容展开想象教学中要充分利用文本中蕴含的想象因素，拓宽学生思维

3、空间，鼓励学生敢于想象，敢于大胆地表达自己的想法，培养学生的创造性想象能力。1、。四教法和写法五课时安排23《祖先的摇篮》2课时24《当世界年纪还小的时候》2课时25《羿射九日》2课时口语交际1课时语文园地八2课时六教学设计23祖先的摇篮是一首诗歌，他以诗歌的形式，天真的语气，向同学们介绍了祖先的自由快乐的生活，引发了人们对于大自然生活的向往，号召人们更加关爱大自然。2过程与方法1.充分发挥学生的主体性，小组讨论，理解、感悟课文。2.运用已有的识字方法识字。11.认识5个生字，会写8个生字,认读

4、生字组成的词语。2．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。知识与技能3培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。情感态度与价值观教学目标1、识字、写字，正确。2.流利地朗读古诗懂得“祖先的摇篮”的含义。激发热爱大自然的情感，增强环保意识重点难点教学重难点教学过程第一课时（一）创设情境激情导入同学们，大家知道什么是摇篮吗？摇篮是干什么用的？那大家知道中华民族“祖先的摇篮”在哪吗？请看图片。我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。23祖先的摇篮

5、教学过程（二）借助拼音练读课文借助拼音，轻声自由练读课文。1.读准字音，读通句子，用学过的方法理解词语。2.思考：课文主要讲了什么？3.在不懂的地方做上记号。自学要求读词语摇篮树荫回忆摘野果掏鹊蛋逗松鼠采蔷薇捉蜻蜓逮蝈蝈苍苍茫茫祖掏逗蔷薇逮忆zǔdòu看谁读得又对又好!qiángwēidǎitāoyì0祖掏蔷逗薇逮忆摘野果读句子1.那原始森林是我们祖zǔ先的摇篮。2.我们的祖先可曾在这些大树上摘野果，掏tāo鹊蛋？3.孩子们也在这里逗dòu小松鼠，采蔷qiáng薇wēi吗？逮dǎi绿蝈guō蝈吗

6、？4.那回忆yì多么美好，又那么遥远……教学过程（三）识记字形指导书写掏鹊蛋dǎitāo逮绿蝈蝈比较识字0出示生字田字格课件：祖啊浓望摘掏蛋忆讨论如何识记字形呢？蔓藤爬篱笆，初夏开小花。蔷薇qiángwēi0祖租组找不同。0忆yì忄乙＋0我是小小书法家！望啊祖浓摘蓝掏赛忆0“乙”只有一笔。不要多一点。不要少一横。不要多一点。祖望赛忆0教学过程（四）当堂检测巩固学习教学过程第二课时（一）资料展示引入新课课前布置学生找原始森林的图片，文字资料，学生展示自己收集的资料，让学生充分了解感受原始木森林的美

7、丽神秘。今天就让我们继续走进原始森林，捕捉祖先原始的生活。教学过程第二课时（二）理解感悟品读课文齐读课文第一小节，说说“祖先的摇篮”指的是什么？它有什么特点？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

8、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状