报社编辑部实习报告

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1、报社编辑部实习报告9一、概述经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中这个专业，是因为我对写作的爱好和对学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。像编辑这一职位，对于一个科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学的，在自己手中已经掌握了一

2、些学知识语言知识。所以，将的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。报社编辑部实习报告9一、概述经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中这个专业，是因为我对写作的爱好和对学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。像编辑这一职位，对于一个科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当

3、然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学的，在自己手中已经掌握了一些学知识语言知识。所以，将的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。报社编辑部实习报告9一、概述经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中这个专业，是因为我对写作的爱好和对学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。像编

4、辑这一职位，对于一个科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学的，在自己手中已经掌握了一些学知识语言知识。所以，将的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有

5、机会让我近距离接触化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。二、实习过程第一次走出校门，到工作岗位，这对于我说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：（一）学习过程最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，

6、杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。（二）约稿过程在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版·发明展示台”和“中学版·探索”版块的特点，进行有选择的约稿。（三）编辑阶段在约一定数量的稿后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得的稿，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后

7、才可以使用。在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿，都顺利通过了审核，被刊登了出。三、实习内容杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起的。之后才能对约的稿进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项目便是约稿。（一）约稿约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的耐心与细心，具体工作内容如下：1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下，以便约稿时使用。因为这本杂志主要是介绍全国青少年的小发明，小创作的，因此，那些在科技

8、大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿。2、对获奖名单进行筛选。保留下